2021幼儿园中班教案已过新年模板 9页

幼儿园中班教案已过新年模板有一天，班里一个小朋友问我：“老师，快过年了吧？我妈说过年会给我买很多东西。”我笑了。是的，新年快到了。孩子们会对新年有许多新的期望。让我们来看看幼儿园中班的新年教案！欢迎查看！幼儿园初中一年级元旦教案活动设计背景有一天，班里一个小朋友问我：“老师，快过年了吧？我妈说过年会给我买很多东西。”我笑了。对，快过年了。孩子们会有许多新的新年梦想，比如新玩具和新衣服。过年是中华民族的传统节日，也是新年的开始。这项活动是专门为孩子们设计的，目的是加深他们对中国传统节日的理解，让他们在新的一年里感到快乐，知道自己大了一岁。活动目标1.引导孩子回忆过去过年的欢乐场景，感受过年的喜庆气氛。2.加深孩子对中国传统节日的认识和理解3.培养孩子的想象力和语言能力。教学重点和难点引发孩子对新年积极的情感体验，让孩子在感受成长进步的过程中有美好的祝愿，从而拥有健康快乐的新年要准备的活动1.歌曲《新年好》 2相关物品：鞭炮、灯笼、对联等3.新年相关图片活动过程(活动过程的表述不必详细到把师生的所有对话和活动一字不差地记录下来，但活动的主要环节要清晰地再现出来，即开始环节、基本环节、结束环节和延伸环节。注意：关注基本链接)1.有了音乐《新年好》，老师带领孩子做节奏，感受新年的喜悦。2.音乐停了，老师：“小朋友，兰老师今天给你带了好多礼物。来看看他们是什么？”3.老师出示相关物品，让孩子们一个一个地给物品命名。这些物品什么时候见过？4.老师展示关于新年的图片，并告诉图片中的人如何度过新年。(小朋友自由交流)5.让孩子回忆过年做了哪些有趣的事，鼓励孩子说出来，与大家分享。6.老师总结：新年是我们中华民族的传统节日。在新年期间，人们会穿上新衣服，买很多好吃的东西，贴对联，燃放烟花，互相庆祝新年。孩子们也会收到很多压岁钱来庆祝新年。大家新年都很开心7.引导和教育孩子。过年了，孩子都长大一岁了，要有礼貌。遇到长辈，要拜年。当你遇到你的朋友时，你应该打招呼。 8.快过年了。鼓励幼儿给大家说一句祝福。9.在音乐中，老师带领孩子们一起唱歌和跳跃来结束他们的活动。活动扩展：1。引导孩子合理使用压岁钱，从小培养正确健康的消费和理财观念。2.教育孩子过年注意安全。教学反思新年是中华民族的传统节日，也是新年的开始。这个活动是专门为了引导孩子有兴趣和欲望去探索身边常见的事物和现象，让孩子体验新年的快乐，知道自己大了一岁。在活动中，为孩子营造一种自由轻松的氛围，让孩子在现有经验的基础上，表达自己，充分交流，分享活动带来的快乐。这次活动整合有很多经验，孩子可以和老师呼应，活动氛围活跃。通过这次教学活动，我深深体会到，活动的主题一定要来源于生活，这样的活动才有价值。孩子对过年很熟悉，但不了解过年的实际意义。在此基础上，老师进一步告诉他们，过年是中华民族的传统节日，孩子已经长大一岁了，要做一些力所能及的事情。在活动结束时，老师们还向我指出了不足之处：相关材料设计背景 这项活动是根据大班儿童的年龄特点，结合实际生活，为幼儿的进一步语言教育奠定良好的基础。在活动中，让孩子在看、听、想、说的过程中提高语言组织和表达能力。鼓励孩子积极发言，利用已有的生活经验建立新的认知，从而提高口语表达能力活动目标1.引导孩子仔细观察2.可以用比较完整的语言讲述春节带来的快乐3.学会用恰当的句子表达你的祝福重点和难点要点：我能用完整的语言讲述春节的故事难点：语言组织和表达愉悦、感激等气质要准备的活动春节期间热闹场面的图片活动过程一、讲述春节期间人们的庆祝活动和事故图片互动问题：1.图中的人在干什么？他们有什么节日？2.你在哪里看到的2.告诉我你是怎么过春节的互动问题：1.春节期间你有什么兴趣2.春节期间你最喜欢做什么3.你新年的愿望是什么 3.我是个小演说家用相对完整的语言表达你所看到的、听到的和感受到的四.结束活动互动，听歌，唱歌《新年好》同时做节奏教学反思1.大班是语言学习的一个时期。作为幼儿教师，一定要抓住这个时期，努力发展孩子的语言能力，让孩子在进入小学之前有足够的语言能力，终身受益。2.对活动过程的思考(1)对幼儿发展的反思：幼儿可以在活动中主动发言，这样整个活动就可以很好的进行，平时不说话的孩子也可以有天赋，有活动。(2)对优势专业发展的反思：我很了解班里的孩子，了解他们的性格特点和语言水平，所以我成为孩子掌握教育内容的向导。(3)对师生互动的反思：大部分孩子可以配合老师的指导开展活动，对不爱说话的孩子要求较低，活动才能顺利进行。3.活动效果评估孩子们心情很好，积极参与整个活动。这方面在以后的活动设计中要充分考虑，让孩子积极参与活动。 4.如果再上一次这一课，我会更仔细的考虑活动的每一个环节，在合适的时候给基础活动加一些短视频，让孩子们对春节期间坚守岗位的人心存感激。幼儿园中班教案中的元旦三一.活动目标1.知道新的一年要来了，新的一年自己会有很多变化，大胆的表达自己的愿望。2.愿意向身边的人表达祝福。3.学习一些表达方法。二、重点和难点1.激发孩子享受新年的感觉。2.愿在新的一年表达你的祝福。三.活动准备1.知道自己去年和今年的身高体重，带点小衣服。2.每个人都收到过父母、老师或同伴的贺卡，并安排成“贺卡展”。3.贺卡用厚纸和一些装饰用彩纸。第四，设计思路随着新年的临近，孩子们会有许多新的新年梦想，比如新玩具和新衣服。这项活动的重点是唤起孩子在新的一年里积极的情感体验，让孩子在感受自己成长和进步的过程中有美好的愿望，从而有一个健康快乐的新年。 通过过年，可以刺激孩子通过语言、绘画、手工来表达情感，培养孩子的表现力。其中《我长大了》以自己的变化引发孩子对新年的渴望。“给新年老人写封信”表达你的祝愿。“制作贺卡”激发孩子与他人的互动。总之，活动的重点是让孩子有一个有意义的新年，促进孩子健康情感、语言表达和艺术技能的发展。动词（verb的缩写）活动流程感知体验，自身身高体重，穿小衣服——刺激情绪，说话——exp注意：让孩子提前知道并记录自己今年和去年的身高体重变化。该方法可以用数字记录，也可以创建一个角落，生动地记录儿童的身高和体重变化。2.准备和父母一起穿小衣服。注意：孩子在准备过程中获得了自己长大后的感性体验。(二)激发情感1.说说我们的成长吧。说明：可以先说说自己的成长。孩子说出身高体重的变化后，告诉我哪里可以证明自己在成长，比如“我的裤子短了”“我的鞋子小了”，甚至让孩子穿上小衣服和同龄人分享成长的喜悦。你可以说别人在成长。谈谈同伴的身体成长和能力“成长”。2.记录下现状。 注：记录下目前的情况，明年再来看我们的变化。老师可以用一大张白纸来描绘孩子的身高；孩子的手和脚涂上颜料，印在纸上，并做好记录，以备来年重复使用。(3)表达情感1.给新年老人写封信。描述：画出自己的新年愿望。(1)教师可以引导孩子讨论写作格式：A.在新年画老人的头像；B.画出自己的愿望；C.画自己的头像或者写自己的名字；D.写日期。老师可以根据班里孩子的情况画老人的头像，也可以代画，激发孩子在新的一年与老人交流的欲望。介绍你信的内容。老师要尽量引导孩子把自己的意愿说清楚。也可以给亲戚写信，比如妈妈，奶奶，这样可以增进孩子和大人的交流。2.制作贺卡。说明：引导孩子欣赏贺卡展。说说你喜欢哪张贺卡。教师指南：a、从卡片封面看，可以用各种装饰纸装饰。从卡片内容的图片中，我们知道我们应该在卡片里面画出自己的祝福。儿童手工制作卡片。 3.寄贺卡。幼儿园班级。《过新年》首选教案幼儿园春节教案模板新年幼儿园儿童主题班会教案全集中产阶级教案除夕模板幼儿园新年主题教案模板幼儿园新年活动全套教案幼儿园公开课教案春节模板幼儿园春节语文教案模板幼儿园春节。教学计划模板幼儿园班级春节主题教学计划三选