2021幼儿园中班教案 5页

幼儿园中班教案编写教案是教师教学质量的关键一步。我们来看看幼儿园中班的教案。幼儿园中班第一教案：《图形身份证》活动目标：1.尽量总结图形的尺寸、形状、颜色等外部特征。2.可以总结两个图形的相似之处，用记号记录下来。3.在寻找图形时体验包含关系。活动准备：1.儿童座椅上附有彩色形状的图片。2.三个骰子：一个骰子有大小标记，一个骰子有三个颜色标记(红、黄、绿)，一个骰子有三个形状标记(正方形、圆形、三角形)。3.每个孩子的作业单一份；各种标记，几个图形片段。活动流程：第一，导入活动，引起兴趣。1.这里有很多数字。你认识他们吗？赶紧找一个自己喜欢的身材，找到了就贴在胸前。2.现在我们已经成为图形宝宝了，可以互相了解了。(观察比较图的三个特点)，有小朋友来到前面介绍。二、玩找朋友的游戏，总结两个人物的相似之处。 1.我们来玩一个找朋友的游戏，在两个地方找到一个和你图形一样的宝宝，找到后和好朋友坐在一起。告诉我你和你最好的朋友有哪两件事是相同的，你能记录什么样的痕迹。2.玩第二次找朋友的游戏，找出你有哪一个图文宝贝两个地方相同，可以成为好朋友。(小朋友和同伴谈论哪两个地方是一样的，并用记号记录下来。)三、游戏掷骰子，根据标记寻找图形。1.老师依次展示三种骰子，引导孩子观察并读出骰子上的特征标记。2.老师同时掷出两个骰子，引导孩子结合两个骰子的标记，看、看、说、想是什么图形。引导孩子发现：一组标记可以找出不同的图形。第四，孩子的操作。5.运营评估。幼儿园中班第二教案：大脚跳芭蕾教学目标：1.通过看绘本感受阅读的乐趣；2.能够看图，大胆表达自己的想法，知道每个人都有长处和短处，但要正视自己的不足；3.通过阅读了解绘本的主要内容，树立坚持自己的追求不放弃梦想的信念。教学过程： 孩子们，种子的梦是开花结果，小溪的梦是奔向大海，鹰的梦是翱翔九天，骆驼的梦是在沙漠中行走，春天的梦是嬉戏美丽，太阳的梦是传递温暖。同学们，柯老师像你们这么大的时候，觉得当老师很骄傲，所以我就梦想长大后能当老师。现在终于实现梦想了。没有梦想的生活将会多么灰暗，孩子们，请告诉我你们的梦想是什么。2.今天老师要和大家分享一个绘本故事，讲的是一个小女孩的梦。2.走进故事，读一读。1.让我们走进图画书看看。小女孩的名字叫贝琳达。给我看ppt图，猜猜她的爱好是什么。(仔细看她的衣服和动作)对了，她的爱好是跳芭蕾。这就是这本书的主人公，我们一起记得她的名字叫贝琳达。让我们向她问好！2.讲故事：ppt(2-4)然而贝琳达有个大问题。嗯，应该说有两大问题。仔细看图，猜猜她遇到了什么大问题。玩芭蕾《四小天鹅》，让孩子观察芭蕾的特点。(一个好的芭蕾舞演员应该具备三个身体条件，即长臂、长腿、长颈，小指即小头，才能有高贵优雅的芭蕾表演。然而贝琳达有一双大脚。其实贝琳达并不觉得自己的脚有问题，问题来了，一年一度的芭蕾表演选定了。当评委们看到贝琳达的大脚时，他们喊道。他们会怎么说？(停顿)4。看图想想评委对贝琳达是否满意。当评委们看到贝琳达的大脚时，他们喊道。他们会怎么说？ 老师的指导，我的天！甲庄董南觉三世说，你脚大如舟！纽约著名评论家乔治根比冲(GeorgeGenbichong)说：这就像海豹的鳍！经常在舞蹈杂志上发表文章的奥纳劳博(OnaLauubo)女士盯着她的眼睛，摇着头。谁会知道他们对贝琳达说了什么？5.是的，三个评委都说：回去，你的脚永远跳不好！如果你是贝琳达，你会有什么心理感受？(伤心，难过)6。看图说说贝琳达此刻的心情。怎么看？(老师总结：画面以灰色为主，天空灰暗，让我们感受到贝琳达的挫败感。莲蓬头上的水滴似乎是贝琳达悲伤的眼泪。)她迷迷糊糊看到了自己的芭蕾舞裙。她看着镜子里自己的大脚，很难过。她想：也许评委是对的。我的大脚真的不适合跳舞。7.从这张图可以看出贝琳达还在跳舞吗？为什么放弃？她告诉自己：我会放弃跳芭蕾。如果你是贝琳达，这个时候你会怎么做？要不要放弃？8.自从她停止跳舞后，她不得不找别的事情做。然而，她除了跳舞什么也不会。她环顾四周，终于在弗雷迪餐厅找到了一份工作。餐馆里的客人喜欢她，因为她又快又灵活。弗雷迪先生也喜欢她，因为她工作非常努力。9.故事到此结束吗？你在哪里见过轻巧灵活这个词？ 10.贝琳达在费莱迪餐厅做的很棒，但是贝琳达开心吗？贝琳达在工作间隙若有所思地看着《舞蹈杂志》。她在想什么？是