幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思 5页

幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思中班教案《小蜜蜂》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜欢春天里的小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱，学唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的节奏，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育，快来看看幼儿园中班《小蜜蜂》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、学唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的节奏。　　2、喜欢春天里的小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。　　3、感受音乐所表现的飞的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。　　5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。　　活动准备：　　了解蜜蜂的生活习性、课件（加密狗）。　　活动重难点：　　用愉快的声音、活泼欢快的学唱歌曲。5 　　用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。　　活动过程：　　一、导入　　1、复习歌曲：蒲公英　　要求：用不同的声音来表现蒲公英飞舞的优美和小朋友追逐的快乐。　　过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，你们看还有谁也飞来了呢　　幼儿观看图片。原来是小蜜蜂，他们来干什么呀我们一起来听一听吧。　　二、学唱歌曲《小蜜蜂》　　1、欣赏歌曲　　教师弹唱，幼儿倾听。　　过渡语：歌里唱到了谁他们在干什么呢我们再来听听仔细。　　2、教师分段清唱　　提问：歌曲里唱了什么啊小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音飞到花园里干什么呢　　采蜜真开心，开心了会怎么样（唱歌）　　教师根据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对歌词的了解。5 　　小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜。　　大家唱着歌，唱着歌去做工。　　3、幼儿学唱　　（1）边拍节奏边念歌词。　　（2）幼儿在老师的弹奏下跟唱歌曲。　　（3）根据幼儿的演唱情况，提出再次演唱的要求。（要求：是用活泼、欢快的歌声进行演唱）教师引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜，做工，把甜甜的蜜让大家分享是很快乐的，所以我们唱的时候也是很开心、快乐的　　（4）分组演唱。　　（5）幼儿继续学唱。　　（教师可根据孩子的学唱情况，有针对性的重复练习）　　三、尝试表演　　过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧。　　（1）、一起学习蜜蜂飞的动作（双手叉腰，手肘前后快速煽动），小脚脚尖踮起做碎步。　　（2）、请几位幼儿扮演花朵，几位幼儿表演小蜜蜂采蜜。5 　　花朵蹲下，双手作花开状，跟着音乐节奏点头，小蜜蜂在花朵之间飞舞，采蜜。　　活动结束：　　这节活动小朋友们表现的都特别好，我们不仅学会了歌曲小蜜蜂，还知道它是人类的好朋友，懂得了要热爱自然，保护身边的小动物，相信我们的世界会越来越美的。让我们再唱起来，跳起来吧，跟着音乐，飞出教室吧！　　活动延伸：　　播放歌曲《小蜜蜂》教师和幼儿一起表演。　　活动反思：　　《小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。激发孩子的兴趣。用角色表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。5 小百科；蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。5