幼儿园中班教案《小蛇散步》含反思 3页

幼儿园中班教案《小蛇散步》含反思中班教案《小蛇散步》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿用语言、动作表现小蛇帮助小动物过水坑的情节，观察画面，理解图画书内容，自主阅读中体验图画书的趣味性，快来看看幼儿园中班《小蛇散步》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．观察画面，理解图画书内容。　　2．用语言、动作表现小蛇帮助小动物过水坑的情节。　　3．自主阅读中体验图画书的趣味性。　　4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　5．感知故事中象声词运用的趣味性。　　活动准备：　　1．故事课件。　　2．故事书人手一本。　　3.平衡木。　　活动过程：　　（一）观察封面。　　封面上有谁它在干什么　　（二）集体阅读。3 　　1．观察画面，共同讲述故事内容。　　2．讨论、交流第六页单页多图的阅读方法。　　能看懂这幅画面吗你是怎么看的请你和边上的好朋友说一说。　　3．幼儿猜测并讲故事。　　谁来说说发生了什么事　　4.讲述第九页单页多图的画面。　　这幅图上发生了什么事　　（三）自主阅读，交流图画书内容。　　1．以儿歌的形式提出阅读要求。　　图画书，手中拿，一页一页轻轻翻，哪些动物来过桥，请你仔细找一找。　　2．幼儿自主阅读。　　3.阅读后交流。　　你看到哪些动物也要过桥你还发现了哪些有趣的画面　　（四）集体完整阅读图画书。　　（五）阅读拓展。　　《好饿的小蛇》也是发生在小蛇身上的趣事。　　活动延伸：3 　　语言区：续编故事《小蛇散步》。　　表演区：表演小蛇帮助动物过水坑的情节。　　活动反思：　　《小蛇散步》是日本绘本作家伊东宽先生的作品。主要以小蛇有趣、可爱的神态、充满疑问的故事情节，深深的吸引了小朋友们。作品语言诙谐幽默，绘画风格独特，在创作中注意给读者留下想象的空间，尤其是封面、封底、扉页和尾页的巧妙构思，处处暗藏机趣，给人惊喜和幽默。让小朋友们懂得助人为乐的道理，感受帮助别人后的快乐。　　不足之处：　　真正让幼儿体会、感受小蛇帮助别人后的喜悦之情还不够到位，只是表面化地让幼儿知道一下。小百科：散步，指为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊，有时也指尤其为了炫耀而缓慢步行。3