幼儿园中班教案《小动物排队》 2页

幼儿园中班教案《小动物排队》　　活动目标：　　1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。　　2、喜欢参加操作活动，能积极探索。　　3、发展目测力、判断力。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备：　　课件ppt、操作材料（房子、小动物），音乐。　　活动过程：　　一、故事导入。　　1．故事引入活动。　　师：“动物园的小动物们要开运动会啦，看看有哪些小动物来参加比赛了。”　　播放课件边出示小动物，幼儿边说出其名称（鸡、狗、猴、马、鼠、羊），有几个小动物来参加比赛的呀？（6个）　　2．提问：看看它们是怎样排队的？　　师：因为运动场离小动物家有点远，于是它们乘坐了一列火车去，小朋友观察一下，谁是司机呀？谁排在第二个？第三个是谁？第四个是谁？老鼠排在第几个？小羊排在第几个？　　终于到达比赛现场啦！　　3．运动会开始啦！它们参加的第一个项目是跳高。　　演示六个小动物跳高，重新出现排队顺序，让幼儿讲出序数词。　　如：谁得了第一名？谁得了第二名？谁得了第三名？谁得了第四名？谁得了第五名？谁得了第六名？　　我们一起给小动物们颁奖，掌声鼓励！（颁奖音乐）　　4．第二个项目是跑步比赛。　　第一轮比赛结束啦，小动物们又参加了跑步比赛。我们来看看它们的比赛情况，我们来为你最喜欢的小动物们加油。　　演示六个小动物跑步，重新出现排队顺序，请幼儿根据小动物排列的变化说出序数。 　　如：谁第一名？谁第二名？谁第三名？谁第四名？谁第五名？谁第六名？　　请小朋友们为小动物颁奖！（颁奖音乐）　　三、小动物的家　　师：比赛结束啦，小动物们也累了，它们想回家了，我们来参观一下小动物的家。　　四、送小动物回家　　1、提要求：你喜欢到哪个小动物家做客，然后按照小动物的房间号，把小动物送回家。　　2、幼儿自由选择去小动物家做客后请个别幼儿说说排在第几排?