小班数学《铺小路》示范课优秀教案 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班数学《铺小路》示范课优秀教案　　活动准备：小兔、小猫、小狗的房子图片，红色三角形、绿色正方形、蓝色长方形、粉色圆形若干。作业纸（小猪的房子）　　活动过程：一、激趣导入　　师：小朋友，今天老师给你们带来了一个好消息，小动物们建好了新房子，想邀请你们去做客，你们愿意么？　　幼：愿意！　　师：可是有的小动物的新房子前的路却没有铺好，他们听说小五班的小朋友最喜欢帮助别人了，咱们今天就帮它们把路铺　　铺好吧！　　　　二、过程　　1.师：让我们先去小兔子的家吧！（教师出示小兔子房子的图片），小兔子的新房子真漂亮！去它家的路也很漂亮！现在　　小朋友观察一下，它家的路是由什么铺成的？　　幼：三角形和长方形（集体回答）　　师：那是什么颜色的三角形和长方形呀？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼：红颜色的三角形和绿颜色的长方形。（请个别幼儿回答）　　师：那小朋友仔细看看，这些形状是怎么排列的？（引导幼儿发现规律并把话说完整）　　幼：一个红颜色的三角形、一个绿颜色的长方形...　　2.师：你们真聪明！现在我们起小花猫家吧！（出示小花猫房子的图片），可是去小花猫家的路却没有铺好，小朋友快帮　　帮忙吧！现在我们看一下它家的路是由什么铺成的？　　幼：圆形和正方形（个别幼儿回答）　　师：那小朋友仔细看看是什么颜色的圆形和正方形呀？　　幼：粉颜色的圆形和蓝颜色的正方形。（请个别幼儿回答）　　师：那它们是怎样排列的？　　幼：一个粉颜色的圆形、一个蓝颜色的正方形...　　师：谁愿意把下面的路铺好啊？（请个别幼儿操作）　　3.师：我们最后去谁家呢？（出示小狗房子的图片）小朋友仔细观察一下，它家的路是用什么铺成的？　　幼：红颜色的三角形和绿颜色的长方形。　　师：那小朋友有没有发现它家的路和小白兔，小花猫的路一样吗？哪儿不一样？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼：小狗家的路是一个一个红颜色的三角形和两个绿颜色的长方形。　　师：谁愿意下面的路铺好？（请个别幼儿操作）　　　　三、幼儿操作　　师：我们帮小白兔，小花猫。小狗的新房子前的路铺好啦！可还有小猪家的路没有铺好，现在每位幼儿按老师的提示铺　　一条漂亮的小路，比比谁铺的最漂亮！　　教师分发作业纸和不同的图形，幼儿操作，教师巡回指导，铺好后请幼儿相互欣赏铺的小路，并说说师怎样铺的。　　　　四、结束活动　　师：现在小朋友都小动物的新家的路铺好了，它们特别感谢你们，送来了小红花。老师给你们贴上吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教