幼儿园小班数学活动：交替排序.doc 2页

幼儿园小班数学活动：替代排序1.学会定期对两个物理对象进行交替排序，分别与匹配和感知序列相对应。2.正确地感知大于5的数字。3，可以正确使用单位量词“root”，“only”，“bar”，“head”。活动准备1.教具：5头大象，5根香蕉，4只幼犬，4根骨头，3只小猫，3条小鱼，5只青蛙，5朵莲花和一张地图。2，学习工具：儿童读物33、34页。活动程序：1.小组活动（1）根据样本，交替排序。显示标记图和4个交替排序的大象和幼犬，引导孩子们观察大象和幼犬的排列，然后说：地图上是什么？他们如何排列？展示2头大象和2只小狗，引导孩子们帮助他们排队，请幼儿进行操作，然后说：一只大象在小狗后面，一只在大象后面。最后，我们去那里谈谈：他们如何排列？（2）对应搭配食物。显示香蕉和骨头的图片，让孩子们看着图片说：那里有什么？谁将它们送给大象和幼犬，并发送它们说：××，我会给您发送一些东西， 请要求个别儿童在黑板上操作，并学习正确使用量词的方法。2.业务活动。（1）第一，第二和第三组。对匹配的活动进行排序。在标记图上观察动物，学会放置动物，然后匹配食物，并鼓励孩子在操作时说话。（2），第四，第五和第六组。排序方式。观察标记图上的图片，请根据需要安排它们。观察对象的数量，绘制相应数量的短线或小圆圈，并记录对象的数量。3.活动评估。4，出示孩子们的活动资料，请告诉孩子们如何在城市里安排卡片，定期体验。