小班数学可爱的瓢虫教案.doc 3页

小班数学可爱瓢虫课程计划小班数学可爱瓢虫教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。它可以始终如一地计数1-5，并且总数，按数量进行实践匹配，平等分类，适合幼儿园教师。参加小班数学活动课，看看可爱的瓢虫课程计划。活动目标：1.能够始终如一地计算1-5分并说出总数。2.按数量，平等分类进行实践匹配。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：这个孩子坐在一个大半圆里。2.画一个1-5位的瓢虫老师，一个孩子的手（椅子背面有双面胶带）3.背面有一些双面胶条。4.叶屋有1-5位数字。活动程序：一，游戏：这是几颗星瓢虫-手一致点1-5，并说总数。1.展示瓢虫）老师：看，谁来了？这只瓢虫的背面是什么？（皮普）谁知道它的名字是什么？有多少想法？是几只瓢虫吗？（一个明星瓢虫）。 2.手一致点2并说出总数。（显示两个瓢虫）老师：另一只瓢虫来了。这是几只瓢虫吗？你怎么知道？3.手中的点数为3-5，并说明总数。（显示三星，四星，五星瓢虫）老师：哎呀，有很多瓢虫，它们是几只瓢虫吗？为什么？我们算一算，看看它是不是瓢虫。（孩子们的手总是数着并说出总数）二，游戏：瓢虫捕捉害虫-点数和物体数量相匹配老师：我们班上有很多瓢虫。找他们藏起来？找出你的小瓢虫并将它贴在你的手上。你是一个小瓢虫。2.讨论游戏规则老师：你是几只瓢虫吗？谁也是明星瓢虫，拍你的小翅膀。*瓢虫在哪里，走到中间拥抱。（请回答1-2个孩子）3.婴儿游戏，教师观察和指导小瓢虫喜欢吃虫子，但你想吃多少虫子？事实证明，*星瓢虫吃了一些虫子，然后我们按照他们的方式捕捉虫子。（分散在地上的篮子里的虫子）老师：害虫来了，小瓢虫，来抓虫子。4.评论老师：你是几只瓢虫，你有几种害虫吗？为什么？ 三，游戏：送瓢虫宝贝回家-根据匹配数量，平等分类1.展示叶子屋老师：瓢虫回家了，看看他们的家在哪里？叶屋上有什么？5号是否会成为几只瓢虫的家？小孩子把瓢虫送回家。老师：你是几只瓢虫吗？你家在哪里？让我们把瓢虫送回家，不要忘记将被捕的臭虫带回家。（孩子们将瓢虫和虫子送到相应的房子里，老师观察并指导。）3.将叶屋粘在展板上，验证集体审查老师：看看瓢虫是否回到家中了？（集体纠正错误）哪个瓢虫正在寻找错误的家？为什么？瓢虫都回家了，让我们休息一下。