活动教案小班数学活动.doc 3页

小班数学活动：作客李堡镇中心小学附属幼儿园陈向晖活动目标：1在游戏中感知5以内的数量，理解5以内数字所代表的实际意义，掌握数与物的对应。2在游戏中激发幼儿学习数学的兴趣，培养初步的解决问题的能力。3懂得简单的作客礼仪，愿意与同伴讲述自己活动的过程。活动准备：1彩色夹子若干、自制糖果娃娃若干、铃铛手镯若干、信一封、小兔头贴若干。2布置好小鸭和小鸡的家，3两段音乐活动过程：一、创设作客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。1、幼儿跟着音乐进场。2、通过谈话让幼儿了解作客的礼仪，师：小兔们，今天妈妈带你们去小动物家作 客高兴吗？那我们一定得做个有礼貌的小客人，怎么才是一个有礼貌的小客人呢？交流后教师小结：到客人家要先敲门再问好，在客人家不要大声吵闹。二、去小动物家作客，在游戏中感知5以内的数量，理解5以内数字所代表的实际意义，掌握数与物的对应。1、去小鸭家。（1）小兔们一起敲门，咚咚咚，请问小鸭在家吗？（2）发现一封信老师读信：亲爱的小鸭们，欢迎你们到我家来做客，我请你们看看我设计的糖果娃娃，并请你们帮我打扮糖果娃娃，糖果娃娃身上有数字，请你从中间的篮子里取出和糖果身上数字一样多的夹子来打扮娃娃，谢谢，小兔们。（3）师：小兔们愿意帮忙吗？大家行动起来吧！（4）幼儿自由选择自己喜欢的糖果娃娃并读出数字。（5）幼儿自由分散操作，教师简要点数评价。1、去小鸡家作客（1）敲门，请问小鸡在家吗？（2）鸡妈妈：来了，请进。（3）小兔们：鸡妈妈，你好。（4）小鸡们好，欢迎你们来作客，我给你们准备了好多的礼物，自己去选一个吧， （5）幼儿分散找个手镯带上。（6）兔妈妈：小兔们数一数你的手镯上有几个小铃铛？幼儿自由介绍，（7）鸡妈妈：小兔们真聪明，宝宝们肚子饿了吧，我请你们吃东西，你们最喜欢吃什么呢？（萝卜和青菜）不过鸡妈妈只准备了萝卜，鸡妈妈有个小小的要求，你的手镯上有几个小铃铛就吃几个萝卜好吗？幼儿按自己小铃铛的数量把萝卜贴在嘴边，（8）兔妈妈：鸡妈妈这样热情的招待我们，我们一起来表演几个节目谢谢鸡妈妈吧，幼儿即兴表演，（9）兔妈妈：小兔们，时间不早了。咱们该回家了。和鸡妈妈说再见，（10）鸡妈妈：欢迎你们下次到我家再来作客。2007年4月