好吃的早点小班数学教学设计 2页

小班数理《好吃的早点》执教人：王红艳设计意图：设计开饭店的情境，将枯燥单一的点数融入情境中，以游戏的方式，分配角色让幼儿当服务员，以分配食物，给客人送食物，自己品尝饼干的多种形式，玩中不自觉的点数，最后以对车票上车的形式结束，情境自然有趣。活动目标：1、能够不受颜色的干扰，学会手口一致点数5以内的数量物体，知道点卡所对应的数量。2、感受游戏的愉悦，体验劳动的快乐。活动准备：1、面包片，包子，馒头，饺子图片2、红黄绿蓝橙盘子贴上不同数量的笑脸宝宝各一只3、1~5小点卡若干，1~5大点卡各一张4、幼儿操作用饼干（雪花片代替）活动过程：一、导入情境，开餐厅，教师扮厨师，激发幼儿兴趣。1、师：猜猜我是谁？（厨师）今天，我要当大厨和小朋友们一起做好吃的早点请客人吃，可是我的餐厅还没有服务员（引导幼儿争 当服务员）。2、师：先看看有哪些早点？出示包子，馒头，面包片，饺子图片二、服务员培训，游戏中幼儿手口一致点数“5”以内的数量物体。1、出示不同颜色的盘子，请幼儿观察。（盘子的颜色、盘子上有什么装饰？它们都是一样多吗？带服务员点数一只盘子上的笑脸数，贴上相应数量的点卡。）2、请个别服务员上台点数，与点卡一一对应，教师点评。（游戏：“我给盘子宝宝找朋友”）3、引导服务员思考：怎样给盘子里分配食物？（可以根据盘子的编号或者盘子上的笑脸数量，给盘子里放相应的食物）鼓励孩子自己动手动脑。4、给客人送食物。将食物送给客人，并告诉客人食物有多少。三、幼儿操作，游戏中幼儿巩固“5”以内的点卡与物的相对应。游戏：饼干宝宝变变变规则：师出示点卡，幼儿取相应数量的饼干。四、游戏：“坐汽车”请客人贴上数卡当司机，幼儿发放车票﹙点卡﹚幼儿根据自己的点卡数，坐对应的点卡汽车将车票交给司机。五、结束活动:坐汽车旅行，开出活动室。