小班数学帮小猪摘水果教案反思 4页

小班数学帮小猪摘水果教案反思这是小班数学帮小猪摘水果教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动准备1.秋天场景的背景图片，一幅。2.音乐去郊游幼儿学习材料--尝一尝，真好吃。3.幼儿学习材料，操作材料1。　　活动目标　　1.感受三以内的数量。　　2.能手口一致点数到三，并说出总数。　　3.对点数活动感兴趣，体验帮助小猪的快乐。　　4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。　　5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　活动过程1.创设去郊游的情景导入活动。　　请幼儿伴随音乐去郊游，做开小汽车的动作进教室。结合歌词内容引导幼儿听一听汽车喇叭响了几声小狗叫了几声。学一学小鸟飞几下，小兔子跳几下，引导幼儿通过声音，肢体动作的不同的感官感知3以内的数量。　　2.结合秋天场景的背景图片指导幼儿练习手口一致点数1-3并说出总数。　　出示图片并提问图片上有什么？数一数，它们各有几个？重4 点引导幼儿手口一致的叠数数出高矮不同颜色，不同排列规则和不规则的物品的数量。例如：两只大雁（从左往右数），两颗树（排除高矮因素的干扰），三朵花（排除颜色因素的干扰），三条鱼（不规则的排列顺序）。　　3.组织幼儿玩儿游戏，帮小猪摘水果，结合尝一尝--真好玩儿的24至25页及操作材料1，引导幼儿巩固对三以内数量的感知并熟练掌握熟口一致点数的方法。　　（1）.提问：来了几只小猪三只小猪？分别要摘哪种水果？果树上分别有几个水果。　　（2）鼓励幼儿帮小朱摘水果，引导幼儿根据小拖车后面的数字。把水果分别放到小拖车里练习按数取物。　　请问三只小猪分别喜欢什么水果？他们分别摘了几个？　　4.设置小猪送橘子的情境，幼儿快乐，品尝自然结束活动。教学反思：　　首先感谢各位家长抽空来参加这次活动，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定，也感谢园长给我提供这次锻炼的机会，更希望家长们给我点出本活动的不足，您的建议就是我今后工作进步的方向。　　活动开始，我以自制小拖车导入活动，引起幼儿活动兴趣，4 让孩子在听故事的同时学会点数，并说出总数。由于孩子年龄小，不喜欢久坐，为此，我利用儿歌《我会骨碌碌》让孩子运用肢体动作来感知点数的乐趣。这一小环节，我邀请家长参加，家长们也融入活动中来。提高了趣味性。　　第三部分，我以帮小猪送水果，卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。从而结束活动。整个活动都以情景游戏为主，符合幼儿特点。　　课后一个家长还给我提意见说：在帮小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面发出嘟、嘟、嘟的声音，游戏会更活泼。我听后虚心接受。　　交谈之后让每位听课家长填写了公开课意见，意见很好。我会认真借鉴，使之指引今后工作再上新台阶。相关知识《小班数学活动：认识3以内的数》：小班数学活动认识3以内的数教案主要包含了活动目标，活动准备等内容，能不受物体排列的影响，准备感知3以内数量的多少。通过看实物图片数量，进行拍手游戏活动，巩固对3以内数量的感知。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学活动认识3以内的数教案吧。《小班数学教案：连连看看》：小班数学活动连连看看教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能在与正方形的比较4 中认识长方形。初步理解长方形和正方形之间的转换关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学连连看看教案吧。《幼儿园数学教案：正方形和长方形》：小班数学活动正方形和长方形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能在与正方形的比较中认识长方形。初步理解长方形和正方形之间的转换关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园数学正方形和长方形教案吧。4