小班数学公开课比较大小教案反思 3页

小班数学公开课比较大小教案反思这是小班数学公开课比较大小教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：幼儿学会比较物体的大小，能用大或小来表述物体，体验物体的相对性。了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。初步培养观察、比较和反应能力。活动准备：1、各种实物(如碗，皮球等)2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。3、大小皮球各半，大小筐各一只。活动过程：1、比比哪个大，哪个小逐一出示各种实物(如碗，皮球等)每种大小各一个，教师问：这是什么哪个大哪个小再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。2、玩听口令举雪花片的游戏3 请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。3、玩拣皮球游戏①幼儿围在皮球周围念儿歌。小小皮球真调皮，一眨眼儿跑掉了。念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，捡到皮球后说，我捡到一个大(或小)皮球。②出示大小筐各一只，请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。相关知识《小班数学教案：小兔分萝卜》：小班数学活动小兔分萝卜教案3 主要包含了有益的学习经验，活动目标，活动与指导等内容，用重叠法比较两组物体的多少。找出一组物体多出的部分。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学小兔分萝卜教案吧。《小班数学教案：认识“1”和“许多”》：小班数学活动认识“1”和“许多”教案主要包含了活动目的，准备，过程等内容，引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”。认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识“1”和“许多”教案吧。《小班数学教案：小猫钓鱼》：小班数学活动小猫钓鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，乐与参加数学活动，能发现物体的特征并进行分类适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学小猫钓鱼教案吧。3