小班数学公开课大商场教案反思 4页

小班数学公开课大商场教案反思这是小班数学公开课大商场教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标　　体验学习问答儿歌的乐趣。　　巩固对常见车辆的认识。　　在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。　　鼓励幼儿大胆仿编儿歌。活动准备　　1.准备一张数轮子图片（图片上画有一辆三轮车，一辆自行车，一辆面包车）　　2.准备录音机，儿歌《轮子歌》录音磁带。　　3.准备学习包《主题活动，哪辆车跑得快？》亲子手册《主题活动，车轮印真有趣》活动过程　　一、数数轮子　　出示数轮子图片，引导幼儿观察，看一看图上有什么车，数一数有几辆车，每一辆车有几个轮子。4 　　启发幼儿仔细观察各种车辆车轮的数量，比较哪一辆车的车轮多，哪一辆车的车轮少，哪一辆车和哪一辆车的车轮一样多。　　鼓励幼儿在图片上贴上与车辆车轮数量相同的圆点。二、学念儿歌　　播放儿歌《轮子歌》（见小小资料库）,引导幼儿认真倾听。　　以问答的形式学念儿歌《轮子歌》　　教师与幼儿互换问答角色念儿歌，体验学念儿歌的乐趣。　　幼儿分为问，答两组，完整地朗诵儿歌一遍。三、模仿游戏　　启发幼儿把自己想象长一只轮子，引导幼儿讨论怎样表现独轮车，自行车，三轮车，小汽车，火车等车辆的行驶。　　鼓励幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏，如两人组合模仿自行车，四人组合模仿小汽车，多人组合模仿好小火车等进行模拟游戏。活动延伸　　1.科学区中提供不同坡度的斜坡，玩具车，圆形，三角形，正方形积木，让幼儿操作，发现车速与坡度的关系，探索什么形状的轮子滚得快。　　2.4 美工区提供纸盒，瓶盖，塑料吸管或圆柱体的冰棒棍等材料，鼓励幼儿制作带轮子的玩具。　　3.提供学习包《哪辆车跑得快？》学习单，引导幼儿想一想，看一看哪辆汽车跑得快，将跑得快的车子涂上颜色，并说说为什么。　　4.建议家长指导幼儿操作亲子手册《车轮印真有趣》学习单。教学反思：　　在今天的数学活动《轮子歌》的执教过程中，发现孩子们的经验还是太缺乏了，可能是因为小班幼儿的关系吧。他们对于周围事物的认知还停留在非常粗浅的层面。　　一个轮子是什么车？这个问题问下去，有几个聪明的孩子能答上来是独轮车，因为在星期一的课堂上我已经告诉他们了。当我问三个轮子是什么车？这一问题时，孩子们都沉默了，心里咯噔了一下，难道孩子们连三轮车都说不上来。他们的知识经验还是比较贫乏的，让我也意识到教育工作要循序渐进的开展，不断丰富他们的认知。四个轮子什么车？这一问题，有孩子说是挖泥车，有孩子说是小汽车，有玩具实物的帮助，孩子们回答起来就容易多了。相关知识4 《小班数学教案：比较大小》：小班数学活动比较大小教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，按大小特征排序并进行相应的匹配。体验数学集体游戏的快乐.适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学比较大小教案吧。《小班数学教案：干净的厨房》：小班数学活动干净的厨房教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。练习手口一致点数，并能正确地说出总数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学干净的厨房教案吧。《小班数学教案：快乐的花园宝宝》：小班数学活动快乐的花园宝宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试将三种物体有规律的进行交替排序。能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学快乐的花园宝宝教案吧。4