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  • 2022-12-29 12:30:58 发布

小班数学认知《小动物排队》教案

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小班数学认知《小动物排队》教案小班数学认知《小动物排队》教案包含了,活动目标是体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣,运用实物图片,学习从小到大排列三个物体。活动目标:1、体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣。2、运用实物图片,学习从小到大排列三个物体。理解形容词:中。3、学习用语言表述操作结果。活动准备:大中小鱼各两条,每人一张贴有红旗的操作纸,大中小图形(圆形、三角形、正方形)各5套。大中小乌龟各一,图形宝宝(三角形、圆形、正方形),胶水。活动过程:一、认识大中小1、森林里要举行音乐会了,好多小动物都想去参加,瞧:谁已经来了呀?(出示大中小鱼)2、来了几条鱼呀?(集体点数)3 3、你们看出这三条鱼有什么不一样吗?(有的大有的小)4、教师根据幼儿所说,把大鱼与小鱼拿开,问:剩下这条是什么鱼?5、教师小结:大鱼小鱼,比大鱼小比小鱼大的叫中鱼。(边说边用手模仿大中小)二、给小动物排队1、给鱼排队(1)这几条鱼这么走来一点也不整齐,我们来帮它们排排队好吗?(2)请你们帮鱼从大到小排好对。(讲解从有红旗的地方开始排队)(3)你们看又来了几条鱼,这几条鱼它们也想去参加音乐会,它们想请我们小朋友帮它们从小到大排,你们谁愿意来帮它们的忙。2、给乌龟排队(1)模仿哭的声音,提问:你们猜谁在哭呀?(2)出示三只乌龟,我们一起来问问乌龟为什么哭(集体问乌龟:乌龟你为什么哭呀?)(3)乌龟说:去参加音乐会要排好队去的,他们要求我们从大到小,或者从下到大排,可我们不会排,请你们帮帮我们好吗?(请3 幼儿帮乌龟排队)三、给图形宝宝排队1、出示图形宝宝:小朋友你们好,我们看到你们帮鱼朋友和乌龟朋友排了队,我们也想请你们帮忙排排队好吗?2、提出要求:每人一套大中小的图形(圆形、三角形、正方形),帮它们从大到小或者从小到大排,要从有红旗的地方开始排3、幼儿操作,教师巡回指导,观察幼儿的操作结果。4、集体交流:你是怎么排的?(要求幼儿说一句完整的话)5、我们也排着队到外面去玩吧。(集体排队出活动室)3

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