小班数学优质课认识数字6教案反思 6页

小班数学优质课认识数字6教案反思这是小班数学优质课认识数字6教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　【活动目标】　　1、引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。　　2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。　　3、激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。【活动准备】　　1、教具：投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。　　学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一)，油画棒若干盒；第二组，数字纸卡(见图二)人手一份，实物印章每人一个；第三组，实物图片(见图三)人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。6 　　2、环境布置　　幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字l、2、3。【活动过程】　　一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。　　(出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信)　　师：我们一起开汽车去动物园，好不好(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达动物园。　　尝试一　　分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字4、5的认识。　　师：我们到了times;times;馆，它们有几只可以用数字几来表示　　请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。　　尝试二　　出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字6。　　师：它们有几只可以用数字几来表示(出示数字6)6 　　6像什么呢　　请小朋友从盘中找出数字6，集体认读数字6。　　请幼儿讨论讲述6还可以表示什么　　尝试三　　游戏看数取物。　　师：这是数字几(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3，times;个玩具和数字times;做朋友。教师引导幼儿反复练习。　　师：现在我们到数字王国去玩好不好二、小组活动　　介绍每组的游戏内容及规则：　　师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。　　第一组看数字做点卡　　师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3数字times;和times;个圆点做朋友。　　第二组看数字印图形　　师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3times;个图形和数字times;做朋友。6 　　第三组看实物贴数字　　师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说times;个什么数字和数字times;做朋友。　　请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。　　幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果。三、活动评价(师生互评)　　1、展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲述的幼儿。　　2.教师小结活动情况。　　3、以寄信结束活动。　　师：小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢老师为你们准备了许多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好　　幼儿粘贴，教师讲解寄法：请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字times;和times;个圆点做朋友，这样信就能寄出去。　　幼儿逐一寄信，走出教室，结束活动。活动反思：　　通过这次教研活动，孩子们对66 有了初步的认识，也能正确表述6所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速，幼儿操作时减少量，用三个数字，这样能缩短幼儿操作时间，让幼儿在评价环节多说一说，平衡语言表述能力与观察能力。相关知识《小班数学教案：小猫钓鱼》：小班数学活动小猫钓鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，乐与参加数学活动，能发现物体的特征并进行分类适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学小猫钓鱼教案吧。《小班数学教案：大小排序游戏》：小班数学活动大小排序游戏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。在活动中能大胆进行尝试。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学大小排序游戏教案吧。《小班科学教案：油菜花》：小班数学活动油菜花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识油菜花，了解它的主要特征。知道菜籽油的由来。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班科学油菜花教案吧。6 6