小班数学摘苹果教案反思 4页

小班数学摘苹果教案反思这是小班数学摘苹果教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。一，目标1，通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。2，引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。3，感知故事中象声词运用的趣味性。4，体会做事要仔细，不要粗心大意。二，准备1，教具苹果计算题40份背景树5棵计算卡片及数卡40份2，学具第一、二组贴苹果苹果树底板写有算式题的卡片第三、四组走迷宫、涂色迷宫图等第五、六组连线第七组看图列算式、分合式三，过程（一）集体游戏摘苹果1，师：今年苹果大丰收，果园里的叔叔阿姨来不及摘，所以请我们大（二）班的小朋友帮忙，帮他们去摘苹果。但他们有个要求，每只苹果上都有一道题目，你们要看清楚答案是什么，然后放进相应4 的篮子里。2，幼儿摘苹果，老师帮助能力弱的幼儿放苹果。（通过操作：使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里。（二）小组活动1，刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了许多的苹果，现在我们到果园里的智力宫里去玩，好吗？果园里的叔叔阿姨要看我们小朋友哪个最会动脑筋，里面有走迷宫、涂色等。2，老师介绍走迷宫：小兔去拔萝卜，要走一条答案是5的路，才能拔到萝卜。3，介绍涂色：把答案是5的格子涂上颜色，看看是什么？4，幼儿操作第一、二组贴苹果根据苹果树上的数字贴上相应的苹果第三、四组走迷宫：把得数是5的连起来涂色：把得数是5的涂上颜色第五、六组连线把花种到相应的花盆里第七组看图列算式、填分合式（三）游戏找朋友小朋友在智力宫里扼腕得很高兴，也学到了很多本领。现在我们4 每个小朋友去找与自己的答案相同的数与算式当好朋友一起玩。（可以找一个也可以找二个、三个做好朋友。）提示：无论加减得数都一样的都可以做好朋友（四）延伸小组中的操作活动可以放到自主活动中继续巩固练习活动反思幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们：幼儿不是被动的接受知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识意义的主动建构者和创造者，而且幼儿的这种角色不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的。在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种知识储备或是教条。需要我们从观念到行为做一次深刻的反思，要使幼儿园的数学教育真正做到有效甚至高效，还有很长的一段路要走，让我们共同努力做到。相关知识《小班数学教案：鞋子对对碰》：小班数学活动鞋子对对碰教案主要包含了目的，准备，过程，建议等内容，能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看4 看小班数学鞋子对对碰教案吧。《小班数学活动：逛公园》：幼儿园小班数学活动：逛公园活动目标：1、学习用三种颜色有规律地进行接龙，感知接龙的特点。2、通过活动，培养幼儿细致的观察力。3、愿意参加操作活动，体验活动的快乐。活动准《小班数学教案：拣皮球》：小班数学活动拣皮球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体。体验物体的相对性。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学拣皮球教案吧。4