小班数学找同伴教案反思 3页

小班数学找同伴教案反思这是小班数学找同伴教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动设计背景：小班学生年龄偏小认知能力较差，对于集合和分类没有概念。活动目标：1.通过观察，初步了解集合的特性。2.学习按事物的特性和属性进行分类。3.训练观察力和动手操作能力。4.让幼儿学习简单的数学题目。5.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。教学重点、难点：按事物的特性和属性进行分类。活动准备：1幼儿用书。2三种形状（圆柱、正方体、长方体）、不同颜色（红、黄、蓝3种的积木，每人一份。）3盛放积木的小筐，每组3个。（小筐的颜色与积木的3种颜色相同。）活动过程：1.通过观察，初步了解集合的特性。3 教师出示筐里的积木给小朋友们（出示一筐红色的积木）。学生答完后教师小结:这些都是红色的，所有的红色积木都放在这里。同样出示黄色、蓝色的积木，步骤同上。2.学习按颜色进行分类。（1）出示不同颜色的6块积木给小朋友，（2）把相同颜色的一堆一堆分开放好，并说出颜色的名称。（3）分别把一堆一堆的积木分别放入相应颜色的小筐里。课堂小结:这节课我们通过观察会按照事物的特征和属性（积木的颜色和形状）对物品进行分类。小朋友们都表现的很好希望以后继续努力！教学反思：1.材料投放的环境可以在室外的一定空间，利用区域活动时间充分进行操作，不必拘泥于教室，这样可以调动学生的兴趣。2.在学生进行积木分类是可以问一问他们分类的理由。3分类游戏可以反复进行，来对所学的内容进行加强。相关知识《小班数学：认识三角形》：小班数学活动认识三角形教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道三角形的主要特征，即三角形由三条边，三个角组成。能找出生活中和三3 角形相似的物体。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识三角形教案吧。《小班数学：按物体长短排序》：小班数学活动按物体长短排序教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发排序的兴趣，大胆运用语言讲述排序结果。培养观察、比较和操作能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学按物体长短排序教案吧。《小班数学教案：生活中的数字》：小班数学活动生活中的数字教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发现生活中的数字，知道数字无处不在，运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学生活中的数字教案吧。3