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- 2022-12-29 12:31:21 发布
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小班数学活动教案《图形朋友》 活动目标: 1、引导幼儿初步感知、认识正方形,并能在多种形状中找出正方形。 2、引导幼儿感知正方形的特征。 3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。 活动准备:故事挂图《图形朋友》 重点及难点:认识正方形,并触摸正方形。 活动过程: 一、导入活动: 1、教师出示故事挂图《图形朋友》,请幼儿行欣赏故事并回答问题。 教师:"小树叶飞到了哪里?" "小树叶和谁一起做游戏呢?" "谁开着汽车来了?" "故事里都来了哪些图形宝宝?" 2、教师引导幼儿复习圆形、三角形。 教师:"请小朋友看一看,这是什么图形?" "请小朋友说一说,三角形是什么样子的?圆形是什么样子的?" 二、集体活动: 1、教师给每位幼儿发一张正方形卡片,引导幼儿通过触摸感知正方形的特征。 2、教师出示图形卡片组中的三角形、圆形、正方形卡片,用三阶段教学法认识正方形。 (1)命名:教师分别触摸三角形、圆形、正方形,用缓慢的语言重复说:"这是三角形。""这是圆形。""这是正方形。"
(2)辨认:教师引导幼儿回答:"哪一个是三角形?""哪一个是圆形?""哪一个是正方形?" (3)发音:教师指着其中一个图形问幼儿:"这是什么图形?" 3、教师引导幼儿通过视觉的记忆游戏,谈幼儿从众多图形中辨别出正方形。 4、教师引导幼儿通过出触觉辨别正方形。 5、教师引导幼儿寻找生活中的正方形。 三、操作活动: 教师引导幼儿将学具中几何图形嵌板与空心卡片进行配对。 活动反思: 通过本次活动幼儿能基本的了解正方形的一些基本特征和形状。[*AT*]4F6AEE73BE8640C8BC002F50FFF1F493