小班数学《数泡泡》 2页

小班数学《数泡泡》　　目标：　　1.认识学习5以内的点数，能独立完成。　　2.保持良好的操作（做作业）的习惯。　　准备：点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪　　过程：　　一．引入主题。　　刚才啊，张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的？（有的大有的小）　　诺，余老师这里也有一张泡泡图画，请你们看一看，余老师这张图画里的泡泡也是怎样的？但它只有哪些颜色啊？　　二．教师示范操作。　　请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个？　　随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。　　提问：为什么是贴这张？　　三．幼儿操作。　　1.请幼儿走到自己的座位上，数一数自己的泡泡个数。2————来源网络整理，仅供供参考 　　2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。　　3.贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。　　四．完成数学练习“数泡泡”。2————来源网络整理，仅供供参考