中班数学四只猴子争香蕉.doc 2页

中班数学：四只猴子争香蕉【活动目标】　　1、探索同样的东西根据不同的特征可以排出不同的结果。　　2、在数学排序活动中体验创造性思维活动的乐趣。　　【活动准备】　　白板课件一份、幼儿操作材料人手一份。　　【活动过程】　　一、谈话导入。　　今天，老师给小朋友请来了几位小客人，它们就藏在这里，我们一起把它们找出来吧。　　二、根据动物的某一特征进行排序。　　1、（课件：四只小猴）　　师：是谁呀？一起跟小猴子们打个招呼吧。（小猴子，你们好！）看看有几只猴子呀？　　2、我们来看着这四只猴子长的一样吗？　　3、（课件：声音）它们和你们一样都有好听的名字，想不想知道它们叫什么呢？那我们一起来问一问？（小猴小猴，你叫什么呀？我长得高，我叫吒摺＃┧惺裁囱剑浚ǜ吒撸　　那猜猜看这只猴子叫什么？一起问问它吧。（小猴小猴，你叫什么呀？我长得胖，我叫胖胖）　　还有两只小猴也迫不及待地想要介绍自己，仔细听……（播放录音）　　4、原来他们一个叫高高、一个叫胖胖、一个叫长尾巴、还有一个叫大脚。　　它们经常聚在一起玩，今天它们又一起来到了森林里。突然，它们看到了一根好香好大的香蕉，它们都非常想吃。　　5、提问：这可怎么办呀？大家就想了一个办法，比赛呗，比赛最公平了，谁得第一，谁就第一个吃香蕉。你们觉得这个办法好不好？　　6、（课件：胖胖）　　四只猴子中间啊有一只猴子，它的脑袋转得最快，（点击出现猴子胖胖）你们还认识它吗？嗯，胖胖想：在四只猴子中间我是最胖的，等一下乙退潜扰郑易寄苣玫谝唬揖湍艹缘较憬读恕Ｓ谑桥峙志退担“我们比胖吧。”　　7、大伙都同意了，于是胖胖就带着它的三个好朋友一起来到大树下，那比的时候要注意什么呢？（要排好队伍，要站在一条线上）　　8、（课件：胖胖、长尾巴、高高、大脚）　　于是胖胖就带着它的三个好朋友从胖到瘦排好了队伍。看看，它们的比赛结果怎么样？谁比胖胖瘦一点，对长尾巴排第二。排在第三的是谁？鳎歉吒摺４蠼疟雀吒呤菀坏闼耘旁谧詈蟆　　9、（课件：声音）看来比赛结果很明显，胖胖得意极了它说：瞧吧，瞧吧，我得了第一，我能第一个吃到香蕉啦。　　10、（课件：声音）　　唉唉唉，不行不行，我也能吃到香蕉。提问：哎呀，谁在说话呢？（点击课件）这是谁？（高高）高高说：如果是这样的话我也能比，我也能谝桓龀缘较憬丁　　11、提问：哎，小朋友你们觉得高高和猴子们比什么能得第一呢？　　12、嗯，你真聪明。高高说我们比身高吧，谁最高，谁就第一个吃香蕉。谁愿意来帮帮他们比一比？注意哦，排队的时候要排得整齐一点，要踩在同惶跸呱稀　　（高高、大脚、胖胖、长尾巴）　　高高是第一个，它是最高的。谁比高高矮一点（大脚），它排第几啊？（第二）比长尾巴再瘦一点，排第三的是谁呢？（胖胖）长尾巴是四只镒又凶畎模扰峙只挂坏悖灾荒芘抛詈螅蠢凑庖宦直热谝幻。浚ǜ吒撸└吒咚担汉俸伲俏揖拖瘸韵憬哆隆 　　13、（课件：声音）不行不行，我们两个等会儿比赛也能拿第一，也能吃到香蕉。这句话是谁说的？我们一起来看看，原来是长尾巴和大脚在说。哎∨笥涯悄忝蔷醯贸の舶秃痛蠼疟热幕氨仁裁茨兀砍の舶捅仁裁矗客饴穑看蠼乓仁裁茨兀看蠼潘担何颐抢幢冉虐桑慕糯笏拖瘸韵憬丁　　14、交代操作要求：　　比赛到这里真是越来越激烈了，你们愿不愿意帮帮它们？老师这里呀给你们每人准备了一块板，上面有四只小猴子，请你们一起来帮帮长尾巴痛蠼拧Ｄ抢鲜ο壤纯伎寄忝桥叮绻の舶捅热旁谀亩考亲∨叮有『炱煺獗呖寂拧Ｋ堑炔患傲丝烊グ锇锼前伞　　三、评价、分享香蕉。　　1、师：小朋友这些小猴子都排好了整齐的队伍，我们一起来看看它们排得对不对？嗯，你们真得很棒，一起来表扬一下自己。　　2、原来这四只小猴根据自己身上不同的特点来比赛它们都能够得第一。那这又香又甜的香蕉可怎么办呢？（分享着吃，一人吃一口，好东西要和好笥岩黄鸱窒恚　　3、哎，四只猴子都有自己的特点，最后他们发现好东西可以分享着一起吃。