中班数学逛逛动物园.doc 2页

中班数学活动：逛逛动物园-活动目标1、在幼儿已认识几种常见图形的基础上，进一步巩固幼儿对图形的认识。2、引导幼儿对较为复杂的组合图进行图形数量统计，发展幼儿的观察力。3、通过创设愉悦的游戏情节，引导运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，动手操作能力。　　活动准备PPT、幼儿人手一个图形挂牌，椅子16把（贴好图形标签），音乐　，三角形圆形正方形等各种图形的图片若干　活动过程　　一、乘汽车　　(教师带领幼儿进入活动场地，幼儿每人胸口挂着形状不同的挂牌，代表“车票”。)师：今天天气真好，老师想带小朋友们去野生动物园玩一玩，你们车票都带了没？看看自己的车票是什么形状。上车吧！师：检票员阿姨要开始检票了。（陪伴老师饰检票员检查幼儿是否按图形入座）让我们出发吧　！　放音乐做动作二．、逛逛动物园　　师：野生动物园到了，咦那是什么小动物啊？(播放PPT，幼儿观察看到的动物)我们再看看还有什么动物？（狮子）看看谁来了？（狐狸）师：你们看到了什么动物啊？（让幼儿回忆刚刚看到的动物）他们长什么样子啊？（幼儿回答）师：让我们来看看小朋友说的对不对？依次出现小动物，引导幼儿说出这些动物有哪些图形组成　　　三．观看动物的房子，数一数几个图形师：刚刚看了很多可爱的小动物，现在我们去看看它们家是什么样子的，出示图片，提问：看，这是谁的家（熊猫）？ 它的家是什么形状的？小朋友们伸出小手来跟老师一起数一数有几个三角形（依次数数图形）我们再去狮子家看看吧。小狐狸也邀请我们去做客呢，我们去它的家看看吧！它的家是什么样子的？都有哪些图形啊？四．幼儿动手操作它们家漂亮吗？（漂亮）动物园还有一些动物没有房子，老师这边有一些图形，请你们动动手动动脑来帮它们设计一些漂亮的房子好么？幼儿动手操作，教师巡回指导让我们把漂亮的房子送给管理员阿姨吧！五．结束活动结束语：小动物们很感谢你们，我们玩了这么久也累了，现在我们坐着汽车回家吧。小朋友要看看好，别做错座位哦！