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中班数学活动五彩蛋——按规律排序活动目标：1、学习按照ABC的排列规律进行排序。2、能熟练按照ABC的排列规律补漏。3、喜欢参与规律排序的活动，习惯发现规律。习惯要求：提醒幼儿认真观察，并能迅速地发现ABC的排列规律。活动重难点：重点：按照ABC的排列规律排序。难点：熟练按照ABC的排列规律补漏。活动准备：经验准备：幼儿已有AB、AAB、ABB的排列规律进行排序的经验。环境准备：“厨房”中藏有各种厨具和蔬菜卡片，卡片上的东西均已按ABC的规律排好。教师一篮彩蛋，幼儿人手一袋彩蛋（3种颜色，每种颜色各3个，共9个），幼儿人手一条放彩蛋的杯子。活动过程：1、儿歌导入《扮家家》。我们班上来了这么多的客人老师，我们一起来给她们唱首歌好吗？2、寻“厨具”活动。（1）宝宝肚子饿了，我们来给他做饭吃吧，可是没有厨具怎么办呢？ （2）请几名幼儿上来寻找厨具卡，认识上面的厨具，并发现它们的排列规律。3、听母鸡下蛋的声音，观看母鸡下蛋的画面，引出一篮蛋宝宝。4、教师示范在黑板上排序，让幼儿发现排列的方法，并将没有排完的蛋宝宝继续排完。5、趣味巩固：小老鼠偷走黑板上的蛋宝宝，让幼儿自己发现老鼠偷走了什么颜色的鸡蛋，并找到老鼠要回鸡蛋。6、出示鸡妈妈给蛋宝宝排队的课件，让幼儿看看自己和鸡妈妈是不是想的一样的。7、自由实践。幼儿在清楚ABC的排列规律后，安静的到操作区给自己的蛋宝宝进行排序，教师巡回指导。对按照其他规律排序的小朋友进行肯定。8、午餐时间到了，召集幼儿端着鸡蛋到厨房去做午餐。教师和幼儿唱儿歌《扮家家》离开活动室。