中班数学活动《毛毛虫的春天》教案.docx 3页

中班数学活动《毛毛虫的春天》教案【活目】1、感知1—5的序数，了解序数的意。2、按物体的大小排序。3、喜数学活，意参加数学游。【活准】1、教具：小物卡片（小猫、小狗、小、小羊、毛毛虫）；物卡片（桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜）睡衣要求卡片一；2、学具：水彩笔人手一盒；毛毛虫操作人手一；蝴蝶胸卡若干；【活程】一、情景模：毛毛虫找食物，初步感知1—5的数，按大小排序。：春天来了，小物都出来找吃的了，是哪些小物呢？排在最前面的是？小猫排在最前面，它是“第一”，排在“第二”的是？毛毛虫排在第几个？⋯⋯（幼儿出第一到第五的序数，并会用数字表示）毛毛虫的作比慢，大家都来帮助他，小朋友看，它帮毛毛虫找到了什么好吃的？（桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜） 你会些食物排排？什么排？（引小朋友将食物按从大到小或从小到大的序排列）毛毛虫的个子真小啊，第一天它啊啊吃掉了一桃。第二天他个子大了一点，猜猜它会吃什么？第三天呢？⋯⋯二、幼儿操作：毛毛虫穿彩衣，理解1—5序数的意。：毛毛虫吃得的，准睡了，他想小朋友帮它一件彩色的睡衣，（出示睡衣要求）你看，是它的要求，看看片上有什么？是什么意思？（引幼儿察，毛毛虫的身体是由五个圈成的）卡片上的“1”后面的色表示什么？⋯⋯（引幼儿根据卡片上提供的数字和色分析睡衣的要求）幼儿操作：帮毛毛虫穿上彩色的睡衣三、音游：蝴蝶找花，巩固序数的理解。：穿上了你的彩色睡衣，毛毛虫美美地睡了一，了几天，毛毛虫醒来了，它自己出了一彩色的翅膀，成了一只美的蝴蝶，小朋友，你想不想学学蝴蝶找花呀？音游蝴蝶找花的玩法：五名小朋友扮演花，其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。音起，蝴蝶随音翩翩起舞，到第一花旁一；到第二花旁拍拍翅膀；到第三花旁一圈；到第四花扭一扭，到第五花旁采花蜜。 音乐停，老师说“下雨啦！”，扮演花朵的小朋友张开双臂，“蝴蝶”根据胸卡上的数字飞到相应的花朵下避雨。【活动延伸】1、请小朋友说说自己坐在第几组，第几个？再找找好朋友坐在哪里？2、请你猜猜他是谁：根据老师描述的位置说出小朋友的名字。34