幼儿园中班数学数数教案___合集 6页

幼儿园中班数学数数教案___合集老师可以在幼儿已有生活阅历的基础上，供应可操作的材料，对数量能手口如一的点数。让幼儿在以前学的数字的基础上，能够把操作材料与数字联系起来，达到巩固的效果。以下是我整理的幼儿园中班数学数数教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园中班数学数数教案___一：好玩的数数活动目标1、在嬉戏中引导幼儿探究、发觉排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的阅历。2、进展幼儿思维的精准性、敏捷性，激发幼儿参加数学活动的爱好。活动预备1、连线纸、水彩笔人手一份2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋图片若干3、摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋若干张4、数字卡片活动过程1、嬉戏《连线找客人》“今日我们这里来了四位神奇的客人，把卡片上的点子按数字从小到大的连起来，你就可以知道了。”2、幼儿连线，老师将幼儿作品贴在黑板上。 今日来的客人是谁?(一起说一说)小动物们说：小伴侣，你们知道谁是我的妈妈吗?请你们帮帮忙，把我们的妈妈找出来吧!出示相应的动物妈妈图片。二、配对妈妈们说我们都有一个共同的本事，(下蛋)老师出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋，幼儿配对，将蛋放在动物妈妈的身边。三、数鸡蛋1、老师出示鸭蛋图片，请你数一数有几个鸭蛋。2、发觉问题，引导幼儿想方法解决。为什么有的孩子会数错呢?怎样数才能数清晰呢?老师总结并示范数数(出示数字)我们只要想方法记住第一个数的鸡蛋，再数到它的时候就不要数了。我们要怎么样才能记住第一个数的蛋呢?四、幼儿探究尝试封闭式数数1、幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。2、请小伴侣选择一种你要数的蛋蛋。想想看有什么好方法可以数的又快又对。老师给你们预备了水彩笔和贴纸，假如你需要可以用的。3、小结沟通数数的阅历。总结时，出示数字卡片。3、比比谁生得蛋最多。 五、嬉戏：母鸡孵蛋交代嬉戏规章：“音乐开头的时候沿着蛋蛋走圆，走的时候脚步要轻，不能踩到鸡蛋。音乐一停找一窝蛋孵小鸡，并数数你一共孵了几个蛋。”幼儿园中班数学数数教案___二：感知10以内的数活动设计背景这个活动是联系幼儿的实际生活，在幼儿已有生活阅历的基础上，供应可操作的材料，对10以内的数量能手口如一的点数。让幼儿在以前学的数字的基础上，能够把操作材料与数字联系起来，达到巩固的效果。活动目标1、通过嬉戏，观看、操作使幼儿感知10以内的数量。2、使幼儿建立对数量的认识，3、使幼儿体会到生活中到处有数学。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点、难点手口全都的点数出10以内的数量活动预备记录单、豌豆荚、小黑点、数字卡片、鼓、数数玩具、彩色笔。活动过程一、情景导入，表述礼物。 1、李老师给宝宝们带来了一包礼物，我们一起来看看，有哪些礼物?(和旁边的宝宝说一说，是什么礼物，是什么样子的。)2、按图归放，感知数量。(请宝宝们把相同的礼物归放在一起，一起来数一数、说一说，每样礼物有多少。)二、击鼓嬉戏1、运用听觉感知数量，老师击鼓(数量是10以内)，幼儿回答：击了几下，说出总数。并配相应的数字卡片。2、用动作感知数的实际意义，看点子卡片击鼓，边击边数数，最终说出点数。并配相应的数字卡片。三、猜猜豆妈妈肚里的豆宝宝，理解10以内的数量。1、剥豆：出示一结豆荚，幼儿观看猜想，里面躺了几粒豆宝宝。剥豆验证，并用相应的符号和数字表示，老师在大记录单上作记录。其次次剥豆，请个别幼儿剥豆数数，并作记录。两次一共剥了几粒豆，将两次剥的豆放在一起是多少粒?用数字几来表示。老师在记录单上写上数字。2、介绍记录单，请幼儿说说记录单的每一个格子里写什么?3、讲解操作要求：4、幼儿操作，老师巡回指导。5、沟通评价，纠错。 四、拓展蔬菜批发市场需要一些豆子，我们把豆子装到袋里去送到批发市场吧。(幼儿依据豆子的数量送到“老板”那里。)教学反思新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动快乐的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。刚开头，我用了分礼物导入，先让幼儿对10以内的数有一个初步的认识。这个方法还不错，幼儿都能跟上我的节奏。接下来我出示了事先预备的小圆点，让幼儿玩击鼓嬉戏，幼儿也基本上都能击正确。并且，课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，见得幼儿对看图片数圆点还是感爱好的。较好地达到了预期设计的活动目标。幼儿园中班数学数数教案___三：数数有几个活动目标：1、能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。2、初步养成整理整理的习惯。活动预备：玩具若干套，水果玩具若干套，蔬菜玩具若干套。活动过程：(一)数数玩具有多少。 1、玩具分一分。老师出示一篓混在一起的玩具。老师：小玩具来和我们玩嬉戏了，可它们都跑到一起去了!怎么办呢?请一名幼儿将玩具按种类分开摆放。2、玩具有多少。老师：每种玩具有多少呢?怎样才能让大家不用数一下子就知道它们的数目呢?鼓舞幼儿提出用点卡表示玩具数目。(二)分水果、分蔬菜。1、介绍活动——这儿有很多水果、蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧!2、幼儿操作——幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开，并数一数每一种有多少，用相应的数字表示。老师鼓舞幼儿边操作边说：X个玩具用X个点子表示。(三)送玩具们回家。1、老师：现在我们送玩具、水果和蔬菜回家吧!2、幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。活动延长：区域活动时让小伴侣玩各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量，巩固练习对数的多少及分类的力量。幼儿园中班数学数数教案___合集