中班数学教学计划精选 9页

★精品文档★中班数学教学计划中班数学教学计划2013-2014学年度第一学期一、情况分析数学是一种理性的思维方式中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步二、教育目标：1、认识1〜10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量3、认识长方形、梯形、椭圆形4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有一、情况分析我们班大部分孩子是从小班升上来的，随着孩子年龄的增长，大部分幼儿萌发了对自然观察的兴趣，并且观察能力有了一定的提高，本学期我将继续培养幼儿观察自然的兴趣，激发他们对周围事物和现象的探究心和求知2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/9 ★精品文档★欲，并提高他们的动手操作能力二、教学目标和内容1、帮助幼儿获取有关环境中有生命物质、无生命物质及其与人类的关系中具体经验了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象获取感性经验3、初步了解常见科技产品的在生活中的运用4、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征发展观察力5、帮助幼儿学会按照指定的标准对物体进行简单分类6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法7、引导幼儿能用自己的语言描述自己的发现，并与同伴、教师交流8、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法运用简单工具进行制作活动9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿喜欢探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物10、培养幼儿关心爱护动植物和周围环境的情感和行为三、实施措施1、通过有目标有计划的集体教学对幼儿实施自然科学教育中班班级工作计划一、班级情况分析：本学期我班有幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/9 ★精品文档★敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展二、工作要求：根据本班幼儿的具体特点：社会、语言创性思维发展稍差，认知、身体发展较好，因此，本学期我们把促进幼儿的创性思维及社会认识放在首位，切实加强教学工作的管理，通过合理安排幼儿一日活动中的各个环节，寓教育于一日活动之中，让幼儿在开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长健康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力3、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法中班数学教学计划2008-2009-1学年度第一学期一、情况分析数学是一种理性的思维方式中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步二、教育目标：1、认识1〜10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量2、学习目测树群，学习不受物体空间排2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/9 ★精品文档★列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量3、认识长方形、梯形、椭圆形4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等三、具体措施：1.教师根据数学计划按时开展数学活动2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识四，教学进度安排表：1.我身上的数2.和数字朋友做游戏3.举卡片4.我长大了5.漂亮的月饼盒6.拼彩旗7.不一样的蛋糕8.量布做围巾8.玩具有多少9.几个朋友在一组10.图形变变变11.数字2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/9 ★精品文档★口袋找朋友12.大大小小的水果13.拾落叶14.分树叶15.打扮活动室16.图形宝宝17.图形变变变18.各种各样的帽子2009-09-0116:02中班社会学科教学计划2009-2010学年度第一学期2009-09-0115:57中班语言计划2009-2010-1一、情况分析语言在儿童发展中占有极为重要的地位，语言、儿童语言以及语言教育应当是教育学关注的最主要的课题之一中班幼儿大部分是新生，语言尚未发育成熟，是语言的关键期需要在这一时期大力发展语言能力二、语言领域教育目标在这学期中让幼儿通过学习、欣赏文学作品，丰富幼儿的情感在文学活动中与音乐、美术等多种形式相互促进、融会贯通，从而培养幼儿良好的倾听习惯，发展幼儿表述能力，提高幼儿早期阅读行为三、具体实施策略1.操作与游戏2.感知与体验3.谈话与讨论4.戏剧表演5.仿编活动6.前阅读、前识字、前书写四、教学安排1.常规训练常规训练2.瓜儿大小熊想长高3.进城怎样走法糊涂猫4.别说我小胆小先生5.放假6.克克的红披风克克的红披风7.会爆炸的苹果听8.云彩和风儿月亮9.月亮望着月亮吃大饼10.月亮姑娘做衣裳秋天的画报11.家家12.三只蝴蝶老师的手13.熊奶奶的茉莉花大树和小鸟14.微笑微笑15.胖胖猪感冒了三间树叶房子16.水果屋水果屋17.丹尼和迷路的小猫小雪花18.萝卜回来了2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/9 ★精品文档★萝卜回来了19.请进来小雪花20.下雪天，像过节下雪天，像过节21.小松鼠的大尾巴小母鸡回来了22.复习23.复习中班美术教学计划2009-09-0107:56中班美术教学计划2009-2010-1一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣二、活动目标1．引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣2．通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣3．学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质4．运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画5．学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动6．通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力三、实施措施1．引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/9 ★精品文档★造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现2．创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机3．运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造4．美术教育与其他各领域之间相互渗透四、教学进度安排1.常规常规2.红、黄、蓝构成七巧板3.爱跳舞的格子彩虹窗花4.黑白装饰画布老虎5.放假放假6.布老虎糖果的新衣7.百老汇爵士乐美丽的花边8.美丽的花边妙妙线9.彩条的舞蹈爸爸的领带10.小蜗牛出来了纸袋玩偶11.阿福说唱陶俑12.笑得露出牙齿的脸好朋友的脸13.哭泣的女人变脸14.哈哈镜里的你树叶的照片15.一片大大的树叶一地的树叶16.秋菊兔儿爷17.兔儿爷颜色变变变18.秋天的菊花堆雪人幼儿中班数学教学计划贾秀兰一、情况分析数学是一种理性的思维方式中班幼儿的年龄大约在5岁左右，本学期仍是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步二、教育目标：1.认识1〜10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/9 ★精品文档★数量2.学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量3.认识长方形、梯形、椭圆形4.学习用各种几何体进行拼搭和建造活动5.学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类6.学习按量的差异进行7以内的正逆排序7.观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展8.初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇9.学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动章贡区第六保育院2013—2014学年第一学期中班数学计划中班数学教学计划一、情况分析数学是一种理性的思维方式中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步二、教育目标：1、认识1〜10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/9 ★精品文档★示物体的数量2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量3、认识长方形、梯形、椭圆形4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等三、具体措施：1，教师根据数学计划按时开展数学活动2，为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索3，结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识4，结合游戏活动，操作，巩固数学知识5，结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识6，家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9/9