《推荐幼儿园教案》中班数学公开课教案《复习6的加法》 3页

　　中班数学公开课教案《复习6的加法》　　【活动目标】　　1、激发幼儿学习数学的兴趣。　　2、在实际情境中感受数学与生活的联系，并能运用所学的加法解决简单的实际问题。　　3、培养幼儿的观察、分析能力，发展幼儿的口语表达能力。　　4、进一步体会理解加法的意义，正确计算6以内的加法，复习加法交换律。　　【活动准备】　　1、学具：数字卡片1——6、+、=，6元纸币。　　2、教具：数字卡片若干、算式卡片若干、价格标签若干、音乐。　　3、环境创设：超市一角：饮品专柜。　　【活动进程】　　一、布置“超市饮品专柜”——创设游戏情境，导入活动：　　1、出示各种饮品，请幼儿看一看、说一说有什么；　　2、引导幼儿分类放置饮品，并请幼儿介绍分类的方法；　　二、统计饮品数量——引导幼儿运用所学的加法解决问题，复习加法交换律，体会加法的意义；　　1、引导幼儿提出问题；　　2、引导幼儿分析解决问题；　　（1）按颜色不同列算式。　　a、发现营养快线的不同（颜色不同）。　　b、点数记录橙色、蓝色的数量。　　c、引导幼儿列加法算式，并说说列示的原因。 　　4+2=6　　2+4=6　　（2）按大小不同列加法算式。　　1+5=6　　5+1=6　　（3）按名称不同列加法算式。　　3+3=6　　（4）观察第一组、第二组算式，引导幼儿复习加法交换律。　　a、发现两组算式的相同及不同之处；　　b、用手势表示。　　三、看算式口述加法应用题——进一步体会加法的意义；　　引导结合生活经验，口述加法应用题，发展幼儿的想象力及口语表达能力；　　四、购物游戏————学以致用，体会数学的乐趣　　1、出示物品价格，了解各种物品的价格；　　2、说一说6元钱可以买什么，发散幼儿思维：可以2种物品，可以3种，可以更多（突破2步加法的模式，熟练运用加法，举一反三）　　3、分配游戏角色，讲解游戏规则：　　所购饮品价格总和必须为6元，多于或少于6元的必须及时调整货物，否则不予结账。（渗透排队交费的社会教育）　　4、师幼共同游戏，个别指导。　　【活动延伸】　　区域活动：小超市。 [*AT*]8FB6B0D9AF0D4FBE806AD9AA5533F7AC