中班数学详案教案《许多树叶在一起》含反思 2页

　　中班数学详案教案《许多树叶在一起》含反思　　活动设计背景　　孩子们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓。由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶。　　活动目标　　1.让幼儿学会点数8以内的数。感受音乐中树叶飘零的情景。　　2.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　3.培养幼儿比较和判断的能力。　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5.发展幼儿逻辑思维能力。　　教学重点、难点　　教学重点：学唱歌曲《树叶》，感受音乐中树叶飘零的情景。　　教学难点：能点数8以内的数并能说出总数。　　活动准备　　1.歌曲《树叶》　　2.绳子，见到，胶水等。　　活动过程　　一，开始部分：手指操活跃课前气氛，谈话导入内容。　　二.基础部分：　　1.学唱歌曲《树叶》。　　2.幼儿操作手工《树叶拼画》，沿着轮廓线撕下一片树叶卡，将一根绳子的2头粘在树叶卡背后，制成树叶挂饰。　　3.幼儿带上树叶挂饰，装扮成“小树叶”教师播放歌曲《树叶》，“小树叶”欣赏歌曲，说说自己听到了什么。　　4.教师再一次播放歌曲，教师和幼儿一起轻声哼唱，边唱边打节奏。　　师：秋天来了，树叶纷纷落下来，许多树叶碰到一起，他们会说什么，做什么呢?(每片“小树叶”找一个伴，对小伙伴说一句话或者两片“小树叶”一起做件事。　　5.游戏：《许多树叶在一起》 　　(1)播放歌曲《树叶》，教师将“树叶”四散在场地上，让幼儿边唱歌边自由做出树叶飘落的动作。　　(2)歌曲结束时，教师说：“几片树叶在一起(8以内的数字)，幼儿就几个人围在一起，待幼儿都站定后，教师挑选幼儿轮流进行点数，说一说这一圈有几片”树叶“围在一起，围得对不对。　　三.结束：　　教学反思　　本节课气氛很活跃，但是没有掌握好全部幼儿的认知能力，导致有些小孩能理解本节课内容，有些小孩没能更好的掌握8以内的点数，游戏过于单一，应增加点难度，例如：教师可以敲击鼓，敲几下就代表几片树叶在一起，也可以请其他幼儿来发令，这样更能激发幼儿的学习兴趣。