中班科学教案保护牙齿 23页

精品文档中班科学教案保护牙齿保护牙齿第一幼儿园活动目标:1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。活动重难点：重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。教学准备：1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴-1-头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！二、观察牙齿，发现认识问题1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。师：谁来说一说，你发现了什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档2.师：还有谁掉了牙齿？掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?幼:不会再长了。师：你是怎么发现的？幼：我……师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。3.师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。4.师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家--听听。幼：我的牙齿……师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好自己的牙齿。三、参与游戏，指导保护牙齿师：你们会保护牙齿吗？现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿-----演示课件2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？”“为什么呀？”“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。2.我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗？不能，因为这样会损害牙齿。小朋友，你知道了吗？以后，你千万不能再用牙咬硬东西了？现在他的牙齿很可能已经受到了伤害，我们应该怎么办，好，快让牙博士给你看一看。问题并不是很大，不过下次一定要注意。我们的牙齿避免不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法。知道了吗？3.躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗？这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食，尤--其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗？生：不对，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档你能说说原因吗？睡前吃糖会长蛀牙。你懂得的知识可真多。蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞，许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的，所以也给他咬虫牙。现在，我们一起来看一看，这些小黑洞里面到底有什么小秘密？原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，我们应该怎么对这些坏病菌呀？师小结：这几位小牙医真棒！孩子们，听了小牙医的话，老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯，爱护好自己的牙齿了。。四、边演边教，学会刷牙1.牙博士：哦，对了！来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了！这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧！小朋友，我们一天应该刷几次牙呢？你平时是怎样刷牙的？幼：……看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正确的方法刷牙，才能真正地保护我们的牙齿，接下来，就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法，好吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍.孩子们，你们知道了吗？”那么接下来，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧。全体幼儿拿起小牙刷--2.师拿着模型演示，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。师：刚才，我们跟随牙博士一起学习正确的刷牙方法，老师看到每位小朋友都学得非常认真，看来大家都非常想保护好自己的牙齿是不是？3.师总结：拥有一口洁白健康的牙齿真快乐！让我们都记住这样一个日子——9月20日，请你们珍惜并保护好自己的牙齿，向大家展现出你最美丽的笑容！孩子们，护牙行动开始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老师一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼儿边做边唱。五、全课总结，家园共护齿师：孩子们，这节课你们学到了什么本领？怎样保护牙齿你们记住了吗？今天和医生阿姨在一起上课开心吗？回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也加入我们的行动好不好？今天医生阿姨和你们一起上课也很开心，现在下课时间到了，孩子们，再见！--《保护牙齿》教案设计思路：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档保护牙齿是培智生活适应中的一课,课文内容较为枯燥,于是我在教学形式上做了改动。一是从学生熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让儿童亲身体验不刷牙的坏处,从而达到教育学生坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实物、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。教学目标：1.让学生知道牙齿的重要作用；2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；3.培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。教学重点：知道牙齿的重要作用，学会保护牙齿。教学难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。教学准备：教学课件、视频动画《牙齿的秘密》、视频《刷牙歌》、小镜子、牙刷、牙膏、牙杯、牙齿模型教学过程：一、组织教学上课，师生问好二、导入1、猜谜语上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。2、问题导入师:牙齿漂亮吗?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档师:那么牙齿有什么用呢?师:那没有牙齿行不行啊?师:这节课我们就来学一学如何保护牙齿。出示课题:保护牙齿三、新授1、请同学们拿出小镜子照一照自己的牙齿，并告诉老师你们的牙齿好不好？为什么？师:现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好不好看？师：牙齿为什么会有洞？为什么会少很多呢?2、为什么牙齿会变成这样呢？接下来我们先来看一个东东的故事，看完这个故事同学们就知道了。观看小短片《牙齿的秘密》师：故事看完了，同学们能回答老师几个问题吗？问题一：东东的牙齿怎么了？问题二：东东为什么牙疼？问题三：为什么牙齿里会有牙病菌呢？师：现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。师：我们每天吃完东西后,牙齿缝里留下一些食物，我们饭后不漱口,不刷牙,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档那些留在牙齿缝里的食物就变质了,产生一种细菌，腐蚀我们的牙齿,然后就变成我们同学这样的牙齿了,它不仅会使我们的牙齿变的不漂亮，而且还会影响我们的健康。师：你们喜欢这个牙齿啊？为什么？你们想不想也要漂亮的牙齿啊？那我们就来学习一下，如何清除我们饭后留在牙齿缝里的食物。师：首先要做到饭后正确的漱口。师:板书:饭后漱口.师:你们饭后漱口吗?是怎样做的？师:指出这种漱口方法是不正确的。学生共同小结漱口的方法:师：板书：将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝，然后再吐出去。师：我们牙齿在生长过程中，如果不精心地呵护它，它会生病的。我们每天除了饭后一定要正确的漱口外,还要做到早晚正确的刷牙。师：板书：早晚刷牙。4、学习刷牙方法。师：刚才小朋友已经知道了不刷牙的危害。那你们知道怎样正确刷牙吗?今天老师请来了萱子姐姐，让他来交我们如何正确刷牙，大家要认真看哦！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档观看视频《正确刷牙》师：你们现在知道怎么刷牙了吗？刷牙时我们需要什么？现在我们就按萱子姐姐教我们的方法来刷牙好不好？师:利用牙齿模型引导学生学习刷牙。学生共同小结刷牙方法：板书：1)刷牙齿外侧时，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。2)刷牙齿咬合面时，牙刷放平，前后颤动牙刷，仔细把咀嚼面的牙缝刷干净。3)刷前牙内侧时，在牙刷前部来回颤动，仔细轻柔把牙缝清理干净。5、现在我们知道要想保护好牙齿，就要饭后漱口、早晚刷牙，那么东东知道了吗？我们一起来看一看！播放《牙齿的秘密》师：东东知道刷牙的好处了吗？师：那小朋友，你们真的记住了吗？四、练习《做个健康的好孩子》现在我们来做一个小游戏，看看那位同学们是否真的记住了我们今天所学知识。五、小结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档这节课上我们知道了牙齿对于我们的重要，也知道了如何正确漱口和刷牙了，老师要求同学们做到早晚刷牙、饭后漱口，希望大家能保护好自己的牙齿，做一个健康的好孩子！六、歌曲《刷牙歌》最后让我们在跟着萱子姐姐学唱《刷牙歌》七、板书设计保护牙齿饭后漱口：将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝，然后再吐出去。早晚刷牙：1、刷牙齿外侧时，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。2、刷牙齿咬合面时，牙刷放平，前后颤动牙刷，仔细把咀嚼面的牙缝刷干净。3、刷前牙内侧时，在牙刷前部来回颤动，仔细轻柔把牙缝清理干净。活动一丰收宴会活动目标1．认识秋天成熟的农作物。2．了解农作物的生长过程。活动准备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档幼儿用书、农作物生长过程分解图。活动过程1．请幼儿看故事。教师：小朋友，看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了？它们分别带来了哪东西？请幼儿看图回答。2．了解生长过程。教师：你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗？引导幼儿猜想并讨论。出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。请幼儿尝试排序。教师小结：根据幼儿以往种植经验出示正确的排序过程。南瓜的生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结南瓜。玉米的生长的过程：播种→发芽→长叶→开花→结玉米。花生的生长过程：播种→发芽→长叶→开花地下开始长小花生→花生叶变黄→地下的花生成熟。3.知道南瓜、玉米、花生生长的地方。教师：小朋友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方？引导幼儿充分讨论猜测后看幼儿用书。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档教师：小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了？请幼儿回答。教师：你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗？请幼儿回家在家长协助下收集资料。教师：那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗？幼儿讨论后教师小结。活动二甜蜜的礼物活动目标1．了解各种糖的特征和来源。2．培养热爱大自然的情感。活动准备一罐蜂蜜、一袋白砂糖、一瓶枫糖浆、麦芽糖的图片、各种糖的来源的图片。活动过程1.了解各种糖的特征。教师：小朋友，你们喜欢吃糖吗？你们都吃过什么样的糖？引导幼儿回答出各种不同种类的糖。出示实物：一罐蜂蜜、一袋白砂糖、一瓶枫糖浆，一张麦芽糖的图片。请幼儿说一说这些都是什么，看一看这些糖的特征，并说出来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档教师小结：这里有蜂蜜、白砂糖、枫糖浆和麦芽糖。2．糖的来源。教师：小朋友，你们想一想这么多好吃的糖是从哪儿来的呀？请幼儿猜想并回答题。教师：糖是大自然送给我们的甜蜜礼物，小朋友说了这么多糖来自的地方和采集的方法，让我们看一看这些糖到底是从哪儿来的吧！教师用一一对应的方法出示实物和糖的来源图片。教师：蜂蜜是蜜蜂辛勤酿出来的；白砂糖是由甘蔗制成的，甘蔗又甜又长，是世界上最普遍的制糖原料；在糖枫树的树干上开一个小洞，流出来的汗液加热后就是好喝的枫糖浆了；把碾碎的小麦芽和糯米一起加热、搅拌，冷却以后就做成了甜甜的麦芽糖。教师：谁知道其他糖是怎么做出来的？引导幼儿说一说自己知道的糖的来源。教师小结：甜菜又叫糖萝卜，糖分在它的胖胖的根部，它也是做糖的主要材料，玉米可以制成玉米糖浆和果糖，常加在饮料和调味酱里。教师：糖虽然是大自然送给我们的礼物，但是小朋友也不能多吃糖，小朋友要注意保护牙齿呦！活动三连一连2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档活动目标1．了解各种食物的来源。2．认识各种谷物。活动准备1．米饭、面条、窝头、豆腐、玉米棒子、谷穗、谷子、黄豆、麦穗、麦子的图片。2．豆浆机、前一天泡好的黄豆。3．幼儿用书。活动过程1．认识食物和谷物。教师：小朋友谁能说说这些都是什么东西？出示米饭、面条、窝头、豆腐、玉米棒子、谷穗、谷子、黄豆、麦穗、麦子的图片。幼儿回答，教师给予正确答案。教师将黄豆和适量的水放入豆浆机，为幼儿演示制豆浆的过程，等豆浆不烫请幼儿品尝。2．食物的来源。教师：谁知道米饭、面条、窝头、豆腐这些食物都是从哪里来的呢？请幼儿通过生活经验想一想，说一说。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档教师：这些食物是由玉米、谷子、黄豆、麦子变成的。你们猜一猜哪种食物是从哪种谷物变来的？引导幼儿打开幼儿用书连一连。教师给予指导、纠正、讲解：米饭——谷子，面条——麦子，窝头——玉米，豆腐——黄豆。教师：小朋友们再想想你们平时还吃过什么食物？它们是从哪里来的呢？请幼儿回家收集资料，带回来与同伴分享。活动四种子的旅行活动目标1．了解种子的传播方式。2．知道种子的来源。活动准备1．蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片；蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。2．教学挂图。活动过程1．知道种子的来源。教师：你们知道这些是什么吗？依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。引导幼儿看图回答。教师：你们知道它们的种子宝宝都是什么吗？它们都长什么样子？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档引导幼儿大胆回答。出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。教师：你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝是怎么出生的？先请幼儿猜一猜，然后教师给予常识讲述。2．了解种子的传播方式。教师：秋天到了，种子宝宝慢慢地长大了，它们都想离开妈妈去别的地方旅行，可是它们没有手，没有脚，不能自己走，这可难坏了种子宝宝们，可是它们都很聪明，各自想出了一个好办法，那小朋友猜一猜它们各自想出了什么好办法呢？教师引导幼儿发挥想象逐一讲述。教师：小朋友想出的办法又多、又好，特别棒，小朋友以后要是看到了子宝宝，就把咱们的好办法告诉它们好不好？今天老师带来了一幅漂亮的图画，这上面就有种子宝宝旅行的方法，请小朋友认真看图后告诉老师它们分别是怎么旅行的。出示教学挂图，引导幼儿认真观察图片后回答问题。种子传播的方式：蒲公英的种子通过风传播；苍耳挂在小羊的皮毛上2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档传播；大豆成熟后，种子从豆荚里蹦出来；椰子成熟后掉入海里；柑橘会被小鸟吃进肚里，种子会通过排泄物排出体外。活动五放大的书活动目标1．了解放大镜的作用。2.培养参与科学活动的兴趣。活动准备1．放大镜。2．幼儿用书。3．教学音带、录音机。活动过程1.听故事，了解故事内容。教师：今天老师为小朋友带来了一个《胖娃娃和小老鼠》的故事，请小朋友仔细开故事中发生了什么事。教师边看图边讲述故事。2．通过提问使幼儿初步体会放大镜的作用。教师提问：小老鼠给了胖娃娃什么？引导幼儿看图回答。教师提问：胖娃娃看到书后发生了什么事？小老鼠做了什么？引导幼儿看图回答。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档教师提问：最后怎样了？引导幼儿看图回答。3．通过亲自尝试使用放大镜，进一步了解放大镜的作用。教师出示放大镜，并介绍放大镜的拿法和使用方法。请幼儿自己通过放大镜看一看身边的事物，并谈谈看后的感受。教师提问：小朋友，用放大镜除了把书放大还可以把汁么放大？鼓励幼儿根据自己的体会回答。教师提问：故事中胖娃娃为什么用放大镜？引导幼儿知道胖娃娃是因为书太小，看不见书上的内容。教师提问：在我们的生活中，我们可以让放大镜帮我们看什么呢？鼓励幼儿根据自己的经验回答。活动六磁铁的好朋友活动目标1．知道磁铁有磁性，能吸住铁的东西。2．能围绕磁铁的问题积极探索，培养对科学探索活动的兴趣。活动准备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档1．磁铁、铃铛、木块、钉子、曲别针、积木、门锁、玻璃球、纸片。2．游戏用的特制小鱼和鱼竿。3．幼儿用书。活动过程1．出示准备好的材料。教师：小朋友，你们看看桌上都有些什么？引导幼儿观察桌上的物品回答。2．探索磁铁的特性。教师：小朋友，请你们找一找哪些是磁铁的好朋友。幼儿尝试，教师指导。教师提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？请幼儿结合尝试的结果说一说。教师小结：磁铁能吸住铁制的东西，不是铁做的东西吸不起来。探索：用磁铁吸非铁制的东西。教师提问：磁铁能吸住不是铁制的东西吗？鼓励幼儿积极探索，并把己的发现和方法告诉大家。自由操作：在活动室内寻找能被磁铁吸住的物品和玩具。3．游戏“钓小鱼”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档玩法：教师提前准备各种颜色的小鱼，在小鱼身上粘帖各种不同的铁制品。再准备一根鱼竿，用小块吸铁石作为鱼钩。请幼儿积极探索鱼竿能钓到哪些小鱼有什么共同的特征。4.探索活动。请幼儿看幼儿用书并说说看到了什么。探索：幼儿隔着不同的材质进行尝试，并把自己的发现和方法告诉大家。活动七我的好朋友活动目标1．认识影子并了解不同时间影子的不同形态。2．愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。活动准备1.选择一个晴朗的天气。2．有一只小熊及小熊的影子的图片。活动过程1．猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。提问：小朋友，猜一猜，这个好朋友是谁呀？游戏：找自己的影子。2.找小熊影子的位置。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档教师依次出示小熊不同时间影子的图片，请幼儿说一说小熊的影子在小熊的什么位置，引导幼儿学用方位词前、后、旁边。提问：为什么小熊的影子一会儿在前面，一会儿在后面，一会儿又在旁边呢？教师小结：影子的变化和太阳的位置有关。3.通过观察，发现不同时间影子的不同。提问：小朋友们知道在一天中什么时间的影子最长？什么时间影子最短吗？可请幼儿看书回答，也可自己尝试观察后做记录。4．手影游戏。教师组织幼儿玩手影游戏，进一步了解光与影的关系。活动七我的好朋友活动目标1．知道物体都有影子。2.进-步认识光和影的关系。活动准备扇子、纸、笔、场地等。活动过程1．游戏引入。教师和小朋友一起玩“踩影子”的游戏。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23 精品文档教师：小朋友们想一想，怎样做才能不被别人踩到影子？引导幼儿讨论。2．探索影子。教师：影子老是跟着我们，我们怎样才能让影子消失呢？鼓励幼儿尝试多种让影子消失的方法，如快点跑；在阴天时出门；躺在地上；用扇子扇影子：把有影子的土挖走；用东西把影子盖上，等等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23