大班数学活动：给和点数一样多的物体涂色 5页

幼儿教育：________大班数学活动：给和点数一样多的物体涂色教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 大班数学活动：给和点数一样多的物体涂色活动名称：给和点数一样多的物体涂色活动目标：1.能说出有几个点子，并根据点子找到相应的实物。2.养成认真仔细的操作习惯。活动准备：1.图片一张。2.幼儿操作纸“给和点数相同的物体涂色”，油画棒每人一份。活动过程：一、集体活动。今天老师要和小朋友玩一个游戏，1.出示图片：看，图上有什么呀？（点子）2.数一数上面有几个点子？（1个点子）3.点子宝宝想找和她一样多的东西做朋友，（出示图片）4.你们看到了什么？（有两种不同的东西，苹果和蝴蝶）我们一起来数一数（苹果1个、蝴蝶2个）谁是点子宝宝的好朋友呀?（苹果）点子宝宝1个和苹果也1个，所以是一对好朋友。5.接着我们给好朋友涂上颜色。（涂色的时候要注意什么呢）6.这里还有点子宝宝在找朋友，（出示图片）谁愿意来帮忙？7.你是怎么帮助点子宝宝找到朋友的呀？二、小组活动。1.老师这里还有许多点子宝宝没有找到朋友，想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？（出示幼儿操作图片）提出操作的要求：（1）先从左上角开始，一个一个做题目。（2）我们拿到点子图片时先看清楚有几个点子，用手指指着数一数（3）再看点子下边的两种图案，找一找和点子宝宝一样多的那组图案，再涂上颜色。2.幼儿进行操作练习，教师巡视指导，帮助能力稍弱的幼儿。三、讲评情况。选择几张幼儿的作业进行讲评，集体讨论做的对不对？为什么要涂这几个？有错的幼儿请及时纠正。第3页共5页 第3页共5页大班数学活动：自然测量大班数学活动：自然测量实验幼儿园  朱小燕活动目的：1、喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。2、自主选择工具，测量物体的长短，初步认识测量工具与测量结果之间的关系，并且初步学习正确测量的方法。3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神，发展幼儿观察、比较和判断的能力。活动准备：1、长短不一的测量工具、粉笔2、故事图片3、记录纸、笔活动过程：（一）创设问题情景以故事的方式引入，提出问题：蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度？幼儿讨论（二）幼儿尝试活动第4页共5页 幼儿自选工具测量某一物体引导幼儿比较观察测量的结果，并与同伴对比，有什么发现？（三）讨论1、比较测量的结果引导幼儿寻找测量结果与工具的关系2、讨论测量的方法找准起点；沿边线测量，不要偏离边线；首尾相连3、小结：使用测量工具的长短不一样，那么得到的结果也不一样。（四）幼儿自主测量1、提出测量的要求：选择一种工具，量时找准起点，用笔画个记号，沿边线测量，首位相连。2、幼儿操作。3、讨论与总结：（1）   你用什么工具测量的？结果是多少？（2）   谁也是用这个工具的？结果一样吗？（3）   你还测了什么？结果怎样？有人测的和他一样吗？你的结果呢 @@我是分割线@@（五）延伸活动1、讨论：还有什么也可以当测量的工具？2、我们身体的那些部位也可以当测量工具？3、幼儿游戏：跳远第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页