大班数学活动《有趣的正方体》 5页

幼儿教育：________大班数学活动《有趣的正方体》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 大班数学活动《有趣的正方体》目标：1.感受、了解正方体的基本特征，体验数学活动带来的乐趣。2.在操作中学习观察、比较与合作，发展思维的灵活性。准备：1.大正方体一个（骰子）、大小不同的正方形纸片若干张。2.正方形纸与正方体积木各面大小相同（每人一份）、笔3.各种正方体、财付通的废旧纸盒、玩具、积木、大筐等4.课件、实物投影仪过程：一、认识正方体出示正方形纸片1.你认识它吗？他是什么形状？正方形有什么特征呢？（一样长的四条边，一样大的四个角）2.你们有什么办法证明它的四条边是一样长的、四个角是一样大的？3.幼儿操作、交流。教师小结（上下折、左右折、斜折说明边一样长，或用笔量一下）出示正方体1.你认识它吗？它是怎么样的？有什么特征？2.幼儿操作探究正方体。请幼儿在正方体每个面都贴上正方形的纸并编号。3.交流、验证“你发现了什么？你用了几张纸正方体有几个面？每个面的大小怎样？”二、寻找正方体第3页共5页 1.在提供的材料中，寻找正方体2.检查验证3.出示长方体（有2个面是正方形的）提问：它是正方体吗？为什么？（课件验证、小结）4.继续对提供的材料进行分类。三、拼搭正方体1.小组合作品出大正方体2.交流、验证3.再次小组合作品出更大的正方体。4.交流、验证四、延伸、拓展活动第3页共5页大班数学活动《比眼力》授课班级：大班授课教师：万柏林区煤气化二幼吴越 活动目标：1、目测10以内的数，并准确地说出目测的方法与结果　2、敢大胆讲述自己的操作过程。　活动准备：　教具：多媒体课件　学具：幼儿操作材料、彩笔、铅笔、橡皮等。　　活动过程：一、情境“小熊开超市”引导幼儿探索目测的方法。　1、教师播放多媒体课件，引导幼儿观察图片，目测出物体的数量。师：说一说：超市来了什么小动物？有多少？并出示正确答案验证。　　第4页共5页 2、教师出示小猪图片，引导幼儿大胆说出目测的方法与结果。师：有几只小猪？你是怎么看出来的？请你把你的方法用笔圈出来。3、教师归纳幼儿所运用的目测方法。（两个两个数，三个三个数，数群数…….）二、幼儿运用目测方法统计出超市货物的数量。1、教师启发幼儿用多种方法说出总数。师：想一想，用什么方法能快速知道物体的数量？并将这种方法用笔画出来，并写出数字。2、个别幼儿讲述其它的目测方法。师：说一说，你还有什么目测方法？你们觉得这几种方法，哪一种方法最快？为什么？组织幼儿讨论得出结论。3、教师总结：刚才我们共同发现了好多的目测方法，有两个两个数、三个三个数、五个五个数、数群数、接数…….,小朋友真棒！　　三、竞赛“比眼力”　　教师说明游戏规则，将幼儿分两组，开展竞赛活动。比一比哪组能快速目测出货物的数量并予以奖励。四、游戏“评选优秀员工”　教师提供操作材料，幼儿在规定时第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页