幼儿园大班数学教案《警车巡逻记》（通用）.doc 2页

幼儿园大班数学教案《警车巡逻记》[活动]1.根据单元格地形图的要求，选择合适的图形进行组合匹配。2，可以探索各种图形组合和记录。3，可以主动移动大脑，感受拼图的乐趣。[活动准备]1，教具：课件。2，学习工具：（1）六种不同的警车巡逻区域地图，C-cell地形图，记录表和笔。（2）D-cell地形图和六个不同颜色的警车巡逻区的地图。A，B，D，E细胞地形图【活动程序】首先，介绍故事情况，并介绍儿童参与活动的兴趣。动物新村建成了。为了更好地保护每个人的安全，黑猫警长决定划分巡逻区并派警车巡逻。有多少个巡逻区域被划分为黑猫警长？老师和孩子们共同派出警车前往六个巡逻区。二，基本活动：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 1.播放课件（显示社区的地形图）。黑猫警长第一天来到A社区。黑色的地方表示社区的建设。白色的地方是需要巡逻的开放空间。想一想，这是几辆警车的巡逻区？第二天，黑猫警长来到B社区。这是几辆警车的巡逻区吗？摘要：一些社区可以直接找到合适的警车。一些社区需要查看一个方向的巡逻区域地图，以找到合适的警车并巡逻每个开放空间。第三天，黑猫警长来到了C社区。让我们来看看警察局需要警车巡逻的空地。发送警车是否足够？你认为需要多少辆汽车？可以部署哪两辆车来完成巡逻任务？（1）教师介绍巡逻车时间表并介绍录音方法。（2）为幼儿安排和记录巡逻车的方法。（3）儿童彼此沟通。摘要：当一些社区正在巡逻时，他们需要将两辆警车的巡逻区域结合起来完成任务。4，黑猫警长接到D社区的报告，有一个小偷躲在社区的角落里。这个区非常大，黑猫警长不知道如何安排巡逻警车。现在请孩子们帮我找一个方法来安排哪辆警车送去巡逻。（1）儿童团体操作，教师导游指导。（2）交换操作结果。第三，结束。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人