幼儿园大班数学教案《整体与部分》（通用）.doc 2页

幼儿园大班数学课《整体与部分》大班数学课01003010适合大班数学主题教学活动。它发展了孩子的逻辑思维能力，并初步了解了整体与部分之间的关系（即，整体包括了一部分，而整体也包括了一部分：整体大于部分，部分小于整体）。看看幼儿园班级数学《整体与部分》的教学计划。教学目标：1，初步了解整体与部分之间的关系（即整体包含部分，整体的一部分：整体大于部分，部分小于整体）。2，发展孩子的逻辑思维能力。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.有兴趣参加数学活动。教学准备：一张照片（分为几部分）每个孩子一张卡片，剪刀和一块泡沫积木教学过程：首先，开始部分：故事《整体与部分》导致整体与部分之间的关系。其次，了解整体与部分之间的关系。1.呈现一张分为多份的大图片，并要求孩子和老师将其拼成一张完整的图片。简介：许多部分组成一个整体。这里的每个部分都在整个内部，整个部分包含各个部分，而一部分则包含在整个内部。 2，小游戏，使自己困惑。请孩子拿起剪刀，根据老师的要求将卡片剪成几部分，然后将它们放在一起。进一步了解整体与零件之间的关系，3，出示鱼的图片，要求孩子观察鱼的身体的哪个部分组成，然后解释整个与该部分之间的关系。同时，我们可以与我们联系。我们的身体是由那些部分组成的，每个部分都是必不可少的。在这里，我们添加了自我保护教育。三，分散活动：玩拼图泡沫块。幼儿将图形放在自己的气泡中。四，结尾部分：整体与部分之间关系的概述肖可可：在语音理解和实际应用中，我们必须特别注意“整体”和“整体”之间的区别。通过比较这两个词，您可以实现更准确的词性和环境使用。（如下面所描述的）