幼儿园大班数学活动：十以内的单双数（通用）.doc 2页

幼儿园大班数学活动：十以内的单双数十和之内的单数和双数教学目标:1.区分10中的单数和双数，感知经验奇异的邻居是双数，双数的邻居是单数。2.培养孩子的积极思考能力。3，通过操作，孩子需要识别并区分10中的单数和双数。4.让孩子们进一步了解幸福中十分之内的单数和双数。教学准备:有很多桌上玩具，十筷子，十朵花和歌盘。教学过程:1.用筷子引导受试者:孩子们在老师的手中看着什么？它是干什么用的？吃饭时人们使用了什么？2，然后我们拨打两根筷子，然后老师叫2为双号，反之亦然，称之为单号。老师用筷子引导孩子清除十分之内的单数和双数。4，老师随便说了一个数字，让孩子说是单数还是双数。5，教师采取行动让孩子通过无声号码，然后告诉老师做出的动作数量是单数还是双数。6，幼儿按老师的要求放玩具（1，每组十个玩具，无论多少桩，每堆必须是一个双号;2，再放一个号码。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 7，音乐游戏（十个孩子玩游戏，根据需要找朋友游戏，1，每个组成单数，2，每个组成数字，音乐开始发声，音乐结束游戏。8.移动并移动到游戏中（根据老师的要求移动了十朵花，移动了数字并移动了。）9.活动扩展:通过课堂活动，每个人都想出了十分之一的单数和双数。今天回到家后，找出你家里哪些物品是单数的，哪些物品是双重的。老师。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人