幼儿园大班数学教案：圈里圈外（通用）.doc 3页

幼儿园大班数学教学计划：圈外活动目标1.识别圆外的标记图，学习正确判断圆外的对象的空间位置并计数。2，将根据纸牌和地图的数量，正确地将物体放置在圆圈外，初步学习思维方式。3.积极参加游戏活动，体验合作活动的乐趣。活动准备1，多媒体课件。2.绿色和黄色呼啦圈3个，黄色呼啦圈1个，绿色呼啦圈6个。3，打标图，19张数字卡，10张红色光盘。4，儿童手术材料：看图确定工单数量，钢笔外圈。活动程序首先，识别标记图。1.老师：今天我们知道两个标记。（显示多媒体标签图）问题：您看到了什么？这两个标记之间有什么区别？摘要：左侧的标记表示某物在圆内，而右侧的图像表示某物在圆外。2.标记图形。（多媒体）问题：这张图中的圆圈中有多少个红点？圆圈外有几个红点？第二，铃声。1.请两个小孩上紧套圈。（带有黄色和绿色圆圈） （1）老师在地面上放了10张红色光盘，并出示了一个黄色圆圈标记图。问：地面上的黄色圆圈中有多少个红色光盘？黄色圆圈以外的地面上有一些红色的圆盘吗？让孩子们出来，在标记图上放一个数字。（2）出示绿色圆圈标记图。要求孩子们出来张贴数字。2.请五个孩子拿出密封垫圈。题：第一圈有几张红碟？第二圈有几张红碟？问题：有两个交叉的圆圈。圈子中有多少个红色威化饼？（如果不是儿童套圈，则教师可以参加套圈，并在两圈之间进行交叉。）3.知道第三种标记。（显示多媒体）问题：这也是一种标记。谁说的，这是什么意思？摘要：此标记表示红点在绿色圆圈和黄色圆圈中。4.再次标记图形。（多媒体）题：黄色圆圈中有多少个红点？绿圈中有多少个红点？黄色圆圈和绿色圆圈中是否有一些红点？ 第三，站圈音乐。1.请让五个孩子根据标记图分别站在绿色圆圈和黄色圆圈中。以下孩子做支票。2.孩子们分成三组参加比赛，每组有五个孩子。一群站直并站着的人可以得到一朵小花。（1）绿色圆圈中的2和黄色圆圈中的3。（2）绿色圆圈中的3和黄色圆圈中的3。（3）绿色圆圈中的4和黄色圆圈中的3。第四，孩子的独立操作与学习。1.老师介绍操作材料。查看图片以确定圆外的点数。2，孩子的手术，完成孩子之间的校对后。