幼儿园大班数学教案：数学宫（通用）.doc 2页

幼儿园大班数学教学计划：数学宫活动目标1.在游戏活动中复习10内的数字概念（数字的形成，数字的数量，数字的数量，比较数字的大小和数量等）。2.训练思维的正确性和敏捷性。活动准备10张几何图形，红，黄，蓝几何图形（用红色，黑色和绿色书写的数字1-10），每张卡片的数量。活动程序首先，介绍情况，师生进入数学宫。二，数学游戏1.游戏：配对快速（查看10内数字的形成和数量）（1）目视检查几何图形的数量以进行操作（2）添加或删除1并执行操作。例如，如果看到8个快速图形，则可以执行9或7个动作。2，游戏：向右快速前进（查看数字在10以内，大小）（1）随意将人物放在地面上，孩子找到所需的图形编号，然后用脚踩在上面。（2）老师可以要求各种要求。如：踩在三角形上的红色数字；踩一个大于3且小于7的黑色数字。 3，游戏：线是正确和快速的（查看数字和分类数字在10以内）（1）根据图形的形状从大到小排列数字。（2）根据图形的颜色按升序排列数字。4，游戏：相比快而快（查看大小为10，订单数）（1）每个孩子的胸口都有一个数字卡，可以在音乐中找到一个好朋友。（2）在朋友之后找到两个朋友比较数字的大小：大量儿童站立并采取行动；数量少的小孩做练习；号码相同的孩子互相拥抱并成为朋友。第三，要求儿童按照胸部的大小从大到小排队，然后移出数学宫。