大班数学：7以内的加减运算.doc 2页

大班数学：7加减1.学习7的加法和减法，并执行7或更少的加法和减法。2.进一步巩固对加法和减法公式及其含义的理解。3，爱大脑，可以积极参加加减法活动。活动准备1，有趣的练习：加减法（2-99）2，教具图片《幼儿用书》，一个孩子的手一支笔。活动程序一，主题的介绍老师：小猴子回来了，我们会去看看他们。1.显示图片：猴子在哪里？他们在做什么？让孩子们谈谈每只小猴子的位置以及他们在做什么？如：1只小猴子，6只大猴子..老师：你能用公式表达吗？引导孩子添加或减去公式并说出每个数字的含义。例如，1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子一起是7只猴子。另一个例子：7-1=6意味着在7只猴子中，其中一只小猴子留下了一只大猴子。 3，继续引起孩子们的思考：你刚才能列出不同的公式吗？二，儿童的经营活动。1.查看图表并根据特征标记列出公式。请让孩子看看屏幕上有多少物体？它们的颜色和其他特征是什么？然后，列出第一组加法或减法方程7。2.观察三张连续的图片，告诉图片的含义，并列出加法和减法公式。3.引导孩子在第12和13页打开《幼儿用书》，引导第二组和第三组儿童练习7加减。（您也可以使用小组练习。此活动仅完成一页练习，其他练习则按日或区域进行。）三，活动评估邀请幼儿介绍“看特征公式”的活动，并鼓励孩子们说出每个公式的含义。帮助孩子理解加法和减法的含义。