大班数学好朋友.doc 1页

兴泰镇中心幼儿园教育活动设计表日期2011年11月16日班级大(3)班设计者孙巧红活动名称数学《好朋友》活动目标1、认识相邻数，探索三个相邻数之间的关系。2、感受10以内的自然数列的等差关系。活动准备幼儿用书、挂图等活动过程1、认识相邻数，探索并体验三个相邻数之间的关系。（1）教师在绒布上贴出对应并置的两排圆片，数量分别是2和3。（2）教师在3个圆片下面再贴出第三排4个圆片。（3）教师以中间一个数为参照，先与前面一个数比，再与后面一个数比。（4）教师小结。（5）教师把2个圆片取下，在4个圆片的下面贴上5个圆片，引导幼儿比较4比3怎样？4比5怎样？所以4的“邻居或好朋友”是3和5。（6）教师把3个圆片取下，在5个圆片下面贴上6个圆片，引导幼儿比较5比4怎样？5比6怎样？所以5的相邻数是4和6。（7）教师直接说数字6、7、8、9，请幼儿说出它们的相邻数是谁和谁。2、玩游戏“找邻居”，巩固对相邻数的认识。（1）卡片游戏。（2）口头游戏。3、操作幼儿用书，并完成练习。4、根据数字盖印点子，探索10以内的自然数列的等差关系。自我评价1、幼儿通过本节课的学习基本掌握了10以内数的相邻数，并会动手操作找出相应数的好朋友。2、幼儿比较两个数得关系用语言叙述如：谁比谁多、谁比谁少还要练习和训练。