大班数学活动：有趣的数字魔方.doc 1页

大班数学活动：《有趣的数字魔方》执教：天补中心幼儿园包丹丹活动目标：1、能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”的秘密。2、在游戏中，练习简单的数字加减，提高幼儿的计算能力。3、尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。活动准备：教学PPT，数字卡片大的3套，幼儿操作卡片6套。活动过程：一、欣赏魔术表演，引起兴趣进入活动主题。1.幼儿观赏教师魔术表演。2.讨论并小结：魔术表演并不是都是真实的，每个魔术都有背后的秘密，揭秘之后我们也会成为魔术师。二、观看数字魔术，探索体验其中奥秘。1．教师表演数字魔术。师生互动，出示数字牌，幼儿任意抽取一张，教师借助于表格，通过提问：表格的第一行有这个数字吗？第二行有吗？……猜中答案。2．幼儿在互动魔术中发现并表达出猜中数字的方法。根据表格与魔术对话中的信息，逐行筛选，找出答案。3．幼儿尝试用自己掌握的方法玩数字魔术。三、增加魔术难度，学习运用新方法完成魔术。1.幼儿尝试表演增加数字后的魔术。集体体验难度升级，与教师换角色游戏。鼓励幼儿大方、自信地提问，仔细地听辨和筛选。2.教师介绍新方法，能更快捷更容易找出答案，根据表格与魔术对话中的信息，通过默记符合条件行的首个数字相加，得出答案。3.幼儿自由组合，三人合作分角色体验用新方法猜出答案。提醒幼儿问清楚，默记牢，算准确。四、魔术升级，观察探索数字规律，体验连加。1.引导幼儿观察表格中数字排列的多种规律，将空格填满，并集体验证。2.师生互动再次表演魔术，尝试通过三个数连加猜出答案。五、活动结束。谈谈玩数字魔术的感受，鼓励幼儿将这一有趣、奇妙的游戏与同伴分享。