最新大班数学《认识半点》.doc 3页

__________________________________________________大班数学活动《认识半点》一、活动目标1、复习整点、认识半点，能在钟面上拨出半点。2、感受时间与人们日常生活的关系。二、活动准备1、PPT课件2、手拨钟、幼儿数学活动材料、铅笔。三、活动过程一、游戏“老狼，老狼，几点钟”。1、规则：男孩为狼，女孩为羊。女孩问：“老狼，老狼，几点钟？”教师拨好时间男孩作答。重复几遍后，调到老狼吃羊的时间小羊迅速跑回自己的“家”，被狼捉到者就变狼的美餐。师：玩累了吧，那就一起回到位置上休息休息吧。二、复习整点1、出示ppt，师：你们知道现在是几点？（3:00）2、师：那我们等钟停下来，看看会是几点钟？（4:00）为什么是4点钟？（因为分针指着12，时针指着4）3、刚才分针转了几圈？（1圈）师：分针转1圈是60分也就是1小时。分针指着12，时针指着几，就是几点。三、认识半点1、师：那如果再过半小时分针会怎么转呢？2、提问幼儿：分针转了几圈？(半圈)现在分针指着数字几？（6）那时针指着数字几？（4和5的中间）3、那谁知道现在是几点了？（4：30）4、一起来看看4：30是怎么写的？半小时就是30分钟，是一个4，两个点，再一个30，表示4点半。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________1、师总结：分针指着6，时针指着两数中间，看小的数是几，就是几点半。为什么要看小的数？因为时间过了4点，但又不到5点，所以看小的数。四、《小明的一天》（看钟报时）1、师：有个小朋友名字叫小明，我们一起来看看他的一天是怎么过的。2、播放PPT，逐一出示，问：现在是几点钟？小明在干什么？请小朋友回答。3、师：我们也要向小明学习，要遵守时间，不能迟到。五、拨一拨（看时拨钟）1、今天老师还带来了一个青蛙闹钟，它要来考考你们哦！2、教师出示题卡，幼儿拨时间。如2:30，幼儿在钟面上拨出来。如果错拨错了，再请一位小朋友帮助，说出没什么错了。六、做一做（看钟书写）1、下面老师来考考每一个小朋友到底有没有认识半点。（出示作业）2、幼儿做作业，教师巡视。2、幼儿把做好的作业给老师，老师拿出一本正确的作业校对一遍。计算机网络基础（一）单项选择题1、Internet最早起源于（A）。A．ARPAnetB．MILnetC．以太网D．环状网2、网关工作在OSI模型的（B）。A．传输层以上B．网络层C．数据链路层D．物理层3、封装成帧、透明传输、和差错校验是（B）的主要功能。A．物理层B．数据链路层C．网络层D．传输层4、以下哪个是正确的MAC地址（B）？A．00-01-AA-08B．00-01-AA-08-0D-80C．1031D．192.2.0.15、一般说来对于通信量大的吉比特以太网，为了获得更高的性能，应该选用（C）。A．双绞线B．微波C．光纤D．同轴电缆6、在同一时刻，通信双方可以同时发送数据的信道通信方式是（D）。A．半双工通信B．单工通信C．数据报D．全双工通信收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________7、在IP数据报头部中有两个有关长度的字段，一个为头部长度字段，一个为总长度字段。其中(C)A．头部长度字段和总长度字段都以8比特为计数单位B．头部长度字段以8比特为计数单位，总长度字段以32比特为计数单位C．头部长度字段以32比特为计数单位，总长度字段以8比特为计数单位D．头部长度字段和总长度字段都以32比特为计数单位8、OSI参考模型中，网络层、数据链路层和物理层传输的数据单元分别是（C）。A．报文、帧、比特B．分组、报文、比特C．分组、帧、比特D．数据报、帧、比特9、在Internet中，IP数据报从源结点到目的结点可能需要经过多个网络和路由器。在整个传输过程中，IP数据报头部中的（A）A．源地址和目的地址都不会发生变化收集于网络，如有侵权请联系管理员删除