大班数学教案《认识6》 2页

《认识６》活动目的：１.认识６，了解６的意义，知道6与5的关系 。2.学会点数6以内的实物数量。3.初步理解数的守恒，培养幼儿动脑的习惯。 4.正确认读和书写数字6 。活动准备：1.数字卡、点子卡、小黑板。 2.幼儿准备彩笔。 3.口哨一个。活动过程：一、游戏导入 1.将5把小椅子先摆成圆圈，请6个小朋友出来玩“抢椅子”游戏。幼儿一边拍手，一边围着椅子走，拍手由慢到快停，此时幼儿立即找一把椅子坐下，没坐上椅子者为输。再将椅子摆成一排一行或两排，重复玩几次。 2.让幼儿想一想，为什么总有一个小朋友没椅子坐？3.启发幼儿数一数有几把椅子？几个小朋友？从而知道有6个小朋友只有5把椅子，6比5多1，5比6少1。 二、教学认识6 1.提问：要使6个小朋友都有椅子坐，应该怎么办?2.添上一把椅子，再玩游戏，每一个人都能坐上一把椅子，使幼儿通过活动知道5添上1就是6，6里面有6个1。3.问幼儿:现在玩游戏的有几个小朋友?几把椅子？该用哪个数字来表示? 4.出示数字卡片6，教幼儿认读。5.让幼儿说说6像什么？（出示口哨，6像哨子嘟嘟响） 6.教幼儿正确书写6 三、巩固练习1.拍手游戏后抽读数字卡片 2.出示小黑板  树上有几个桃子，请你再添画一个后再数数有几个桃子，将数字填在方格里。四、作业让幼儿拿出算术本在本子上书写6。