2021年幼儿园大班数学教案最新___ 8页

2021年幼儿园大班数学教案最新___《纲要》中体现出来的数学训练的新目标和训练价值，要求老师转变训练观念，在生活和和嬉戏的真实情景和解决问题的过程中渐渐构成幼儿的数学感和数学意识。以下是我整理的幼儿园大班数学教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园大班数学教案___一：趣味的数字1活动目标1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。2、引导幼儿明白日历等是查看时间(日期)的工具，学习查看他们的方法。3、培育幼儿的观看和想象本领，进展幼儿的交往本领。2预备工作1、大字卡(年、月、日)各一张，自制外形似房子状的2021年1月--12月的月历(大月、小月、2月房子大小有区分)，小字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。3活动过程一、导入部分，激发爱好。 导入语：今日老师带来了一些趣味的数字和小伴侣一齐做嬉戏，兴奋吗那我们先一齐来认一认、读一读。看到这些数字，你想到了什么(学号、年龄、时间等)二、出示房子，讲解并描述故事。帮忙幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。1)出示房子图，小伴侣瞧，那里还有很多趣味的数字呢!认真看看，你发觉了什么你们发觉了这么多隐秘，真了不得!咦，这些数字里还藏着一个好听的故事呢!想不想听老师利用大字卡讲解并描述故事。2)幼儿操作小字卡、数卡回答问题。年妈妈的孩子叫什么名字它有多少个日娃娃呀它为日娃娃盖了多少座房子大月房有哪几个月小月房有哪几个月大月有几日小月有几日顶小的月是几月有多少日三、学习查看挂历的方法，练习找日期。1)此刻老师指日期，请小伴侣说出是几月几日老师说日期，请小伴侣把它找出来。师：那今日是几月几日你们怎样明白的老师总结：对了，象日历、挂历、台历等能够查看日期。2)前几天小伴侣都带来了一些挂历、台历，今日我们就来开个展览会，看看找找说说日期(如：生日、节日等)，并介绍给旁边的小伴侣和后面的老师听。 幼儿园大班数学教案___二：图形的变换一、活动目标：l、在图形的反复改变中，训练幼儿思维，提高操作本领。2、经过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行改变操作，引导幼儿发觉图形之间能够相互改变，转换，它们能够变出不一样的数量的各种图形。3、培育幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。二、活动预备：1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。三、活动过程：(一)开头部分：小伴侣，你们明白老师手里拿的是什么吗(老师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展此刻幼儿面前。“机器人”对!那你看一看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好!下头我们就来做有关图形的嬉戏。(二)基本部分：第一次尝试活动：观看、思索。l、请小伴侣动脑筋，认真观看机器人是由哪些图形组成的(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。)2、每种图形各有多少个(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。) 其次次尝试活动：用折纸嬉戏，看图形的改变。1、发礼物：(学具)小伴侣，上头的嬉戏，大家做的都很好，所以老师要嘉奖。每位小伴侣一份礼物(发学具)，我明白大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下头就请你们自我打开小信袋(里面消失多种颜色的图形)。你们喜爱不喜爱呀(“喜爱!”)这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它样子呢，不信，你们试一试。2、操作：动手动脑，感知图形变换。(1)请幼儿动手变一变(折纸)。(2)请幼儿说说改变的结果：正方形――变成了三角形还有长方形。圆形――变成了半圆形、扇形。长方形――变成了三角形，还有正方形。(三)结束部分：五彩图形妙趣横生：小伴侣，这些小图形好玩吗(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精致的粘贴画，把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。师生共同享受动手制作的欢快。四、活动延长：请小伴侣回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。幼儿园大班数学教案___三：神奇世界历险记 活动目标：1.学习将一个物体分成相等的两份或四份，感知整体与部分的关系。2.大胆尝试，在操作中进展思维确定本领，体验闯关嬉戏的乐趣。依据设定的目标，我做了以下活动预备：1.阅历预备：幼儿已经看过电影神奇世界历险记2.物质预备：正方形、圆形、等腰直角三角形、等腰梯形剪刀课件《神奇世界历险记》活动过程：一、观看动画片导入老师播放神奇世界历险记的视频，引导幼儿观看发生了神奇事情，让幼儿一齐去帮忙雨果解救拉拉。老师：可是雨果一个人的力气太小了，小伴侣们，你们情愿帮她一齐去救啦啦吗二、闯第一关，数量的等分1.(4的2等分)分骨头。老师：前面有谁(4条狗)我们过不去了，怎样办呢谁来想想方法我们打开雨果的旅行包，看看里面有什么珍宝呢里面有4根肉骨头，怎样分呢(老师操作)2.(6的3等分)分馒头。 师：呀，前面又来了3头大野猪，我们再来找找看包包里有没有珍宝了。雨果的包里有6个馒头，该怎样平均分给它们吃呢(幼儿操作)3.(9的3等分)分鸡腿。师：哎呀!又遇到什么__呀(半路又杀出三匹狼)，我们来找找雨果的包包里还剩下什么珍宝究竟有几个鸡腿呢(9个鸡腿)，9个鸡腿该怎样平均分给三匹狼呢请你们想一想(幼儿尝试)师：你是怎样分的你上来分一分你们觉得他分的我怎样样行吗4.师：哈哈，这些都难不倒我们，看来啦啦快得救了，我们看看啦啦有没有消失情景过渡：这时狐狸军师消失了。狐狸：没想到那么简单就让你过关了，好戏还在后头呢!哈哈哈哈哈哈!三、闯其次关：图形的等分。1.图形二等分。(长方形、半圆、三角形、直角梯形)师：快看!前面有座城堡，啦啦确定被关在里面!好大一扇门!我们一齐来用力推一推，怎样也推不开，该怎样办呢认真看看门上有什么机关(图形)都有哪些图形呀看来要找到这些图形钥匙，才能打开门!看看雨果都预备了哪些图形(出示：正方形、圆形、三角形、梯形) 师：你们看这些图形钥匙能打开门吗(不能)那我们要怎样样变出这些图形钥匙想想我们怎样变出长方形呢你觉得哪个图形能够变出长方形老师：刚才的方法我们叫做图形的二等分。师：还有许多图形没变出来你们赶快去试一试吧!(幼儿自由探究)师：你变出了什么图形钥匙请你来介绍一下(用什么图形，变出了什么图形钥匙，是怎样折的)师：刚才这样把图形变成两个一样的图形，合起来又是完整的我们就叫做图形的二等分。师：图形都变出来了吗门会打开吗啦啦会在里面呢2.图形四等分。(扇形、小正方形、小三角形)师：太好了!门开了，我们能救出啦啦了!咦~怎样还是一扇门，狐狸太可恶了!抓紧时间，赶快解决它的关卡。这回门上又消失了什么雨果为我们预备了正方形和圆形两把钥匙，你们能很快的配出门上的钥匙解决关卡吗请你们自我去试试看!师：小结：原先我们把圆形四等分能变出了四个扇形;把正方形进行四等分能够变出了四个小正方形和四个小三角形。同样的图形，用不一样的方法进行四等分，可能会变成不一样的图形。师：钥匙都找到了，抓紧放到门上去吧，刷!门开了!四、结束环节。1.播放动画。 师：啦啦快乐的跑了出来!多谢小伴侣们一齐帮我把啦啦救了出来。我们一齐去庆祝一下吧。2.律动结束。最炫民族风。数学教案