大班数学《认识长方体和正方体》教案 3页

大班数学《认识长方体和正方体》教案大班数学《认识长方体和正方体》教案包含了，活动目标是能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征，进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。　　活动目标：　　1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。　　2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。　　活动准备：　　长方体、正方体积木、纸盒　　正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大　　活动过程：　　一、认识正方体。　　1、教师一手拿出正方形纸片，问幼儿是什么形状，另一手拿起正方体积木，问幼儿这块积木和纸片样子一样不一样，什么地方不一样，让幼儿看出积木的一面也是正方形，但是有好几个面。　　2、出示正方体积木，将各面上的不干胶纸一一撕下贴在黑3 板上，让幼儿数一数是几张，再将6张正方形不干胶重叠一起，比一比看是不是一样大，拿出一张对折，看4条边是不是一样长，引导幼儿观察讨论、综合出这块积木有6个面，6个面都是正方形，6个正方形一样大。（使幼儿清楚地感知到体是由面构成的。）　　3、告诉幼儿，像这样有6个面，6个面都是一样大的正方形的物体就是正方体。　　4、让幼儿说说自己见过的正方体的物体。　　二、认识长方体。　　1、教师一手拿出长方形纸片，问幼儿是什么形状，另一手拿起长方体　　积木，问幼儿这块积木和纸片样子一样不一样，什么地方不一样，让幼儿看出积木的一面也是长方形，但是有好几个面。　　2、出示长方体积木，将各面上的不干胶纸一一撕下贴在黑板上，让幼儿数一数是几张，再将6张长方形不干胶重叠一起，先让幼儿数一数一共有几张纸片，再看一看哪几张的形状、大小完全一样。（使幼儿清楚地感知到体是由面构成的。）　　3、引导幼儿归纳出，这块积木也有6个面，6个面都是长方形，对着的两个面是一样大的，告诉幼儿，像这样有6个长方形的面，两个对着的面是一样大的物体叫长方体。3 　　4、出示一个有两面是正方形的长方体积木，让幼儿把此积木和6面都是长方形的积木比较观察，使幼儿了解这块积木也是长方体。　　5、再出示各式长方体纸盒，问幼儿：它们各是什么形状？使幼儿进一步明确，只要是有6个长方形的面，或者4个长方形面，2个正方形面，对着两面的形状、大小完全一样的物体，不管她的长短、厚薄、宽窄、空心、实心都是长方体。　　6、让幼儿说出自己周围生活中哪些东西是长方体的。　　三、活动小结。　　今天我们认识了长方体和正方体，它们都是由六个面组成的。我们回家后还可以去找找有哪些东西是长方体和正方体。3