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- 2023-01-02 12:30:29 发布
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大班数学6以内数的加减法教案反思这是大班数学6以内数的加减法教案反思,是优秀的大班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标: 1、通过教学,知道1+5、2+4、3+3都等于6 2、学习看图列式,熟练掌握各数的含义。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 活动准备: 小图片、纸、笔 活动过程: 一、创设情景,激发幼儿情趣。 二、利用教具,学习6以内的加法。 如幼儿园养了5条金鱼,遥遥家又带来了1条,一共有几条?用什么方法算?(引出加号,并一起解决其中含义。) 以同样方法练习其他题目。 三、利用幼儿用书四、作业交流。课后反思3
本课通过熟悉的情景观察,语言的交流表达,游戏中的操作演示等活动.使学生体验并感知了加减法的意义.经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程.初步体会生活中有许多问题要用加法,减法来解决。从中掌握了:什么时候用加法,什么时候用减法.会根据直观图计算6的加法,减法.从而培养了学生的动手能力及观察和运用数学语言的能力.学生在教师精心创设得生动活泼,形体松,头脑紧的情况和游戏中.培养了良好的学习习惯及合作意识,激发了学生学习计算的兴趣和对数学的求知欲望.在教学设计上,本着突出教科书编写的原则:生活性,趣味性,过程性,科学性,开放性,着中注意了以下几点问题:把握课程目标:教学是教学活动的教学和师生交流的过程:有开发的意识和责任感,关注每个学生的发展:个性化的鼓励性语言:尽量创造性的组织教学。相关知识《大班数学活动设计:生活中的规律》:大班数学活动生活中的规律教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,感受生活中有规律的序列,产生对规律活动的兴趣。能仔细观察、主动探索,感知规律的主要特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学活动设计生活中的规律教案吧。3
《大班数学教案:认识多边形》:大班数学活动认识多边形教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过动手操作,激发幼儿学习图形的兴趣。观察和比较正五边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学认识多边形教案吧。《大班数学:排队》:大班数学活动排队教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过将花片进行分类、排列、记录,积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系。激发幼儿学习数学的兴趣,发展幼儿的逻辑思维能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学排队教案吧。3