大班数学公开课按群计数教案反思 5页

大班数学公开课按群计数教案反思这是大班数学公开课按群计数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　　活动目标：　　1、引导幼儿了解计数有不同方法。　　2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。　　3、通过计数，体验操作的乐趣。　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备：　　1、经验准备：幼儿已有逐一计数的感知经验。　　2、教具准备：轻音乐、演示板(已摆好20个棋子)、图片《按群计数》、不同颜色的圆形卡、操作卡。活动重点难点：　　1、重点：学习按群计数。　　2、难点：会用不同方法计数。活动过程：　　一、图片导入5 　　1、出示图片，引导幼儿观察，理解以不同数群单位2和5进行计数。　　2、师：小朋友，图片上有多少个气球你是怎么数出来的还有没有别的办法可以数出来　　3、师：图片上一共有10个气球，有的小朋友说可以2个2个数，那2个2个数是怎么数的请小朋友说一说，还可以怎么数呢5个5个是怎么数的　　4、师小结：2个2个数就是以2个为一组进行数数，5个5个数就是以5个为一组进行数数。二、运用演示板操作，练习以2、5、10为单位的按群计数。　　1、师出示演示板：小朋友，演示板上有多少个棋子你知道吗想一想可以用什么方法来数一数　　2、师：请一位小朋友用自己的方法到前面来数一数，还有没有和他不一样的数法　　3、师：如果10个10个数应该怎么数呢　　4、师：请小朋友取出自己的圆形卡，选出一种自己喜欢的颜色，听音乐，把它依次摆放在自己的桌子上，音乐停止后，小朋友们就要停止摆放了。(幼儿听音乐进行操作)　　5、师：你选的是什么颜色的圆形有多少个你是怎么数的以25 个、5个、10个为一组数出来的总数一样吗数的过程中遇到了什么困难哪一种方法数得快三、幼儿游戏《抱团》　　师：今天我们来玩一个抱团的游戏，老师来说游戏规则：　　所有小朋友拉成一个大圆圈，边走边说：找呀找呀找朋友，找到几个好朋友教师回答：找到2个好朋友。听到教师说2个后，小朋友们就要2个2个抱在一起，然后，教师再找一名小朋友来数一数，一共有多少个小朋友。(可以2个、5个、10个)2、师总结：今天我们学习了按一定的数群计数，可以生活中试着按2个、5个、10个分别数一数物体。四、活动结束。　　附：　　排队数人数玩法：将幼儿按男女排成两队，每队指定一名幼儿数人数，按2个为单位数人数，说出总数。再分别指定幼儿按5个、10个为单位数人数，说出总数。　　(生活中，可以让幼儿2个2个数筷子;5个5个数加餐;10个10个数器械等。)活动反思：　　在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个5 别幼儿还不能独立数数，教师应该在设计几个游戏环节，训练幼儿掌握两个两个数数的技能。相关知识《大班数学教案：趣味接龙》：大班数学活动趣味接龙教案主要包含了设计意图，重点，难点，解决策略，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解接龙游戏的规律，并能运用比较、对应的经验合作制作接龙卡。尝试用简洁语言介绍和交流自己的操作结果，能运用以往的数学经验表明意思。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学趣味接龙教案吧。《大班数学活动：感知数位》：大班数学活动感知数位教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在活动中初步感知个位、十位、百位，渗透数位之间的关系。喜欢认识数位的数学活动，体验其中的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动感知数位教案吧。《大班数学教案：数桔子》：大班数学活动数桔子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能点数20以内的实物，并说出总数。知道20里面有2个10。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数桔子教案吧。5 5