大班数学公开课大老虎的点心教案反思 4页

大班数学公开课大老虎的点心教案反思这是大班数学公开课大老虎的点心教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1、学习3的加减法，感知三幅图的含义，继续学习列加减法算式。　　2、理解加法题中用一共表示合起来的意思。　　3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　活动准备：　　1、经验准备：幼儿已学过2的加减，初步会看三幅图。　　2、物质准备-教具：面包圈范例图，笔。-学具：幼儿用书、人手一支笔。　　活动过程：　　1、小老鼠买面包圈。　　-展示《小老鼠和大老虎》的故事书，请幼儿说说两个好朋友最喜欢吃什么？4 　　-教师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思：第一幅图-小老鼠买了1个面包圈；第二幅图-小老鼠又买了2个面包圈；第三幅图-小老鼠一共买了3个面包圈。引导幼儿了解一共表示把两次买的面包圈合起来的意思。　　-教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列加法算式。　　2、小组操作活动-看图列3的加法算式。引导幼儿仔细观察幼儿用书上三幅图的变化，并学习运用一共的词语，大胆讲述三幅图的变化，并学习运用一共的词语，大胆讲述三幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出3的加减算式。　　-看图记录图形特征，看算式进行3以内的加减运算。　　3、活动评价-教师鼓励幼儿展示自己的操作材料，讲述画面内容和算式，其他幼儿对照自己的操作材料，集体进行评价。重点引导幼儿巩固正确使用一共的词语。活动反思数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼4 儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。相关知识《大班数学教案：橘子有几瓣》：大班数学活动橘子有几瓣教案主要包含了活动设想，活动目标，活动准备，反思，活动过程等内容，探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系；能清楚地表达探索的过程与结果；适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学橘子有几瓣教案吧。《大班数学：树叶里的秘密》：大班数学活动树叶里的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解单双数的实际意义，培养数数、统计和比较等应用数学的能力。观察树叶特征，用语言表达自己对树叶的认识。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学树叶里的秘密教案吧。《大班数学：图形妈妈和图形宝宝》：大班数学活动图形妈妈和图形宝宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过参与愉悦的游戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探索欲望。发展观察力、记忆力和初步的归类能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学图形妈妈和图形宝宝教案吧。4 4