大班数学公开课小老鼠的魔方教案反思 4页

大班数学公开课小老鼠的魔方教案反思这是大班数学公开课小老鼠的魔方教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1、初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。　　2、通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。　　3、在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　5、培养幼儿对数字的认识能力。　　活动准备：　　1、教具（数字魔方一个），每一面上有一个数字1-6。　　2、人手一份操作材料，剪刀、胶水、抹布　　活动过程：　　1、小老鼠的宝贝-教师讲述，引起幼儿兴趣：今天来了一位客人。（小老鼠）　　小老鼠带来了一个宝贝，请你们猜猜是什么？　　2、初步认识正方体。4 　　-教师出示大正方体的一个面（将其余面用布盖起来），这个宝贝是什么形状？　　-将整个正方体全部展示在幼儿面前，再让幼儿猜猜是什么？告诉幼儿这是一个正方体的魔方。　　-教师进一步引导幼儿观察：这个正方体有几个面？每一个面是什么形状？有几个正方形？　　3、游戏：抛盒子　　-师幼共同商定游戏玩法：先抛扔这个正方体的大魔方，当魔方停下来，看上面的数字，数字是几，幼儿就拍几次手。　　-师幼共同游戏几遍。　　4、制作正方体。　　-请幼儿观察正方体的展开图，让幼儿数一数，它是由几个正方形的面组成的？　　-师幼共同观察展开图，讨论制作正方体的具体方法。　　-幼儿操作，教师观察并及时地给予适当的指导。　　5、游戏：抛数字魔方。　　-幼儿两两结对，商量谁先掷盒子，进行抛盒子的游戏。　　-抛出盒子后，幼儿根据盒子上面的数字开展各种各样的游戏。如比大小等。4 活动反思：本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验知识得到了进一步的内化。相关知识《大班数学：四等分》：大班数学活动四等分教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学四等分教案吧。《大班数学：火眼金睛找相同》：大班数学活动火眼金睛找相同教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习6—10各数的组成，能正确地记录分合方法，并将重复的记录去掉。会看一组分和记录读出两组分合记录。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学火眼金睛找相同教案吧。《大班数学活动：认识圆柱体和球体》：大班数学活动认识圆柱体和球体教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认4 识球体、圆柱体，辨别两者异同。学习制作球体、圆柱体，建构球体、圆柱体组合物体。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动认识圆柱体和球体教案吧。4