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- 2023-01-02 12:30:36 发布
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大班数学活动2的分成教案反思大班数学活动2的分成教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿学习数的组成的兴趣,初步理解分解组成的含义,认识分合号:∧∨,初步理解部分数与整体数的关系,发现数分解方法,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看2的分成教案吧。 活动目标: 1.激发幼儿学习数的组成的兴趣。 2.初步理解分解组成的含义,认识分合号:and;or;,初步理解部分数与整体数的关系,发现数分解方法。 3.培养幼儿对数字的认识能力。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动重难点: 活动重点:认识分合号:and;or;,初步理解部分数与整体数的关系,发现数分解方法。 活动难点:认识分合号:and;or;,初步理解部分数与整体数的关系,发现数分解方法。 活动准备:3
苹果两个、盘子两个、雪花片操作材料 活动过程: 一、讲解示范: 把两个苹果分到二个果盘里,提问:2可以分成几和几?再把两个果盘中的苹果放到一起,提问:1和1和起来是几? 用数字表示算式并讲解算式:2整体数,and;分解号,1和1部分数。 二、自身体验: 幼儿自由结合2人一组,按老师的口令进行分合练习,如老师说:2可以分成1和1,两人迅速分开,老师说:1和1合起来是2,两人便迅速拉手站在一起。 三、请幼儿自由尝试: 充分利用操作雪花片进行组成分解练习,教师巡回指导,鼓励他们发现数的组成方式。 四、用手势口述游戏、拍手对歌进行巩固。 如:练习2的分解,在胸前拍球2下,并同步口述:1、1,然后,两手指尖相对,腕部分开,做出分解号and;的样子,口述:分表示分解,再分别在左右肩上方各手手一下,并同步口述:11。 拍手对歌师:小朋友,我问你,2可以分成几和几? 3
幼儿:某老师,我告诉你,2可以分成1和1 五、活动延伸 引导幼儿在生活中练习数的组成,如在家中分水果,在幼儿园分午点等。 活动反思: 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说,学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。从生活和游戏中感知事物的数量关系,数的组成是加减法运算的基础,是幼儿数学教育内容之一,也是幼儿生活中经常接触到的必备知识。3