大班数学活动十只青蛙不见了教案反思 2页

大班数学活动十只青蛙不见了教案反思大班数学活动十只青蛙不见了教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，认读汉字“一”到“十”，能顺数1—10和倒数10—1，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看十只青蛙不见了教案吧。　　教学目标：　　1.认读汉字一到十。　　2.能顺数1—10和倒数10—1。　　3.享受集体游戏的乐趣。　　4.培养幼儿对数字的认识能力。　　5.引发幼儿学习的兴趣。　　教学准备：　　1.一到十字卡。　　2.有汉字数字的物品，例如日历。　　3.青蛙头饰10个，轻快的音乐。　　教学过程：　　1.请幼儿在日历上把汉字一到十找出来，一起认读。　　2.与幼儿玩游戏，十人一组，扮演小青蛙，身上顺序挂着一到十的字卡。2 　　3.听老师的话做动作：　　（1）十只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，扑通一声不见了。（挂有字卡十的幼儿边做动作边跳到一边。）　　（2）九只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，扑通一声不见了。（挂有字卡九的幼儿边做动作边跳到一边。）　　4．活动余此类推，直至只剩下一只青蛙。　　5．最后所有青蛙又返回来。（十位幼儿手拉手。）　　6．请幼儿按身上的字卡顺序排列，由一到十数一次，然后由十到一再数一次。　　教学反思：　　本活动以游戏贯穿始终，孩子们都积极参与。通过活动，幼儿能认读汉字一到十，并能顺数1—10和倒数10—1，发展幼儿思维的敏捷性和逻辑性，体验数学活动的快乐和享受集体游戏的乐趣。2