大班数学活动我喜欢的动物教案反思 3页

大班数学活动我喜欢的动物教案反思大班数学活动我喜欢的动物教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量，幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看我喜欢的动物教案吧。　　设计意图：　　　　我们组织幼儿去上海动物园参观，孩子们玩得很愉快。回园后，大家谈论最多的话题就是动物。孩子们提出了很多问题如：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？于是设计了我喜欢的动物的活动。让孩子探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢动物。让孩子知道每一个动物都非常可爱，我们要爱护所有的动物。　　活动目标：　　　　1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。　　　　2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。3 　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　　　三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。　　活动过程：　　（一）、已有经验迁移，引发兴趣　　　　1、先说说幼儿最喜欢哪一种动物，并说明理由。　　有的说喜欢猴子，有的说喜欢小鹿，有的说喜欢大象，有的说喜欢老虎，有的说喜欢孔雀，有的说喜欢......　　还有的幼儿喜欢的是动物园里没有的，象小猫小狗，小鸭小鹅......　　2、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物？　　　　3、幼儿相互讨论。　　（二）、幼儿拼图，师个别指导。　　　　提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。　　有的拼出了小兔，有的拼出了长颈鹿，有的还拼出了小山羊...　　（三）、探讨交流　　3 　　1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？　　　　2、数数每一种图形用了几个？　　　　3、想想用什么办法既可以记得快又不容易忘记？幼儿个别操作、演示　　　　4、全体幼儿统计图形，师个别指导。　　　　5、幼儿之间相互作检查。　　（四）、延伸活动　　　　组织幼儿讨论那一种统计办法最合适。　　活动反思：　　通过这次活动，我从中学到了很多，之前在数学领域一直是我的一个弱项，因为数学相对于其它学科来说更严谨，也枯燥，如何让孩子很有兴趣的接受知识，在这次的活动中我体会到了，要从孩子的角度去考虑问题。3