大班数学活动小老鼠的魔方教案反思 2页

大班数学活动小老鼠的魔方教案反思大班数学活动小老鼠的魔方教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征，在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小老鼠的魔方教案吧。　　活动目标：　　　　1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。　　　　2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。　　　　3．体验参与数学活动的快乐。　　　4．引发幼儿学习图形的兴趣。　　5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　　　教具：正方体正方形学具：《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品　　活动过程：　　　　一、初步认识正方体　　　　师：老师这有一个大魔方，请你看一看它是什么形状的？　　　　幼：正方形（正方体）教师把正方形和正方体进行比较。　　　　（1）师：请你看一看这个魔方的面是什么形状的？（正方2 形），所有的面都是正方形吗？　　（2）再来比一比，这么多面它们的大小都一样吗？　　　　（3）数一数，这个魔方有多少个面？（6个）　　　　师：像这样的形状就叫正方体。　　　　小结：正方体有6个面，每个面都是一样大的正方形。　　二、巩固学习　　　　师：老师为你们准备了很多东西，请你去找一找，哪些东西是正方体（验证）　　　　三、操作练习　　　　活动反思：　　本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验知识得到了进一步的内化。2